目前为止没有正式做过老师，但是已经在准备考取小学教师资格证。性格温柔亲切，比较文静。喜欢启发式和引导式教学。有童心，喜欢和小孩子交流。平时保持有阅读的习惯，喜欢学习和分享知识。个人很随性好说话，有礼貌。没有正式家教过，只帮亲戚朋友的小孩和自己的弟弟辅导过。数学题孩子总有题目一看就会，一做就废。其实是对解题方式背后的原理没有掌握或者没有系统的认识。需要结合实际给孩子分析这个公式/定理的原理是什么，然后由易到难给孩子进行题目练习，巩固知识，让孩子在实际题目中检验原理。简单来说就是（逻辑搭构+逻辑检验）。定期进行知识点回顾，同类知识点大纲梳理。

授课特色一直致力于一对一教育事业，已有多年丰富授课经验，针对每个学生制定个人专属教学方案。专项是数学，带过各阶段学生，被辅导的学生成绩均有不同程度的提升。期间不断研究教学方法和提升授课能力，同时致力于研究中小学学生心理，从孩子内心出发，与学生做朋友、发掘孩子特点，激发孩子内在动力，让孩子对学习有个全面正确的认识，从根本上解决孩子学习出现的问题，为其制定专属学习方案，从而在学业上取得极大进步​亲和自然型的授课风格和专业授课能力一直以来深受孩子、家长认可授课及涉及学校经验​【八中、北师大实验、三帆中学、171中学、十三分、奋斗小学、北大附小、史家小学、板厂小学、上地实验、芳草地……】2016年10月——2016年12月，辅导的两名基础弱的学生均有20分的提高2017年10月——2018年3月，辅导的吕同学由不爱学习到建立信心2018年，辅导的初三学生考上衡水一中2019年，辅导的初二黄同学数学两次取得班级第一，非常喜欢学习擅长于TR教学法，EFT情绪疏导、翻转课堂，专注于学生【学科】+【品格教育】，为每一个学生定制专属【短、中、长】期目标与规划一对一定制式教学

一，善于沟通，做学生的良师益友；二，因材施教，针对不同基础的学生，采用不同的教学方式和方法；三，启发式教学，擅长培养学生分析和解决问题的能力，培养数学思想；四，维护家长，家长是孩子学习和生活的人生导师，是我的合作者。轻轻教育全职老师，目前在职。闲暇时间想增加些收入。7年教学经验，带过4届毕业班，累积带过500名左右学生，95%都有不同程度的提高。擅长补差和培优，培养学生分析和解决问题的能力，提高孩子学习的自主性，独立解题的能力。

澳洲八大之一的大学硕士毕业（世界排名前百），曾就职于五百强外企。北京人，英文好，口音纯正。有教学方法，热爱教育事业。性格随和，有耐心，辅助过心理学，了解青少年心理，会制定针对每个不同学员的教学方案。曾在2019年带过成人英语，让他从不敢开口到可以顺利面试外企。针对他的口语发音薄弱的问题，先系统的教学纯正美语音标方法。其次，教授不同场景下的好用句型。针对欧美人的交流习惯纠正其谈话内容是否得体。最后在大量的练习中纠正其易犯错误。

从小学习珠心算，在新加坡获奥数银奖，澳大利亚数学竞赛，前5%-11%，Distinction.3岁半开始学电子琴，学到8岁考完电子琴9级，转少儿作曲两年，获冰心奖2007年开始至2020年一直在海外上学，全英文教学，英语沟通无障碍。在新加坡高中专修中文文学及高等数学。学校社团书法社副社长，在新加坡参加各类硬笔毛笔书法比赛，获奖。热爱教学，希望给孩子们正确的引导，能帮助她们有趣的学习，爱上学习，并提高效率达到事半功倍的效果，剩下更多时间去做有意义的事。在新加坡上学期间，帮数学和华文不及格的学弟学妹补习数学和华文。找到他们难突破的点，帮助他们找到学习的技巧，将一些看似很难得知识点，用通俗易懂的方式讲解给他们。假期回家给家人朋友的孩子补习英文和数学，顺便教他们书法和电子琴，请我一个家教，学习和艺术两方面都可以兼顾，在教学过程中遇到的困难就是，因为每个孩子的基础和学习能力各有不同，性格也都不一样，所以要先沟通了解一下学生的基础情况之后，才方便对症下药，用适合他们自身的方式去教他们，才能事半功倍。