曾于学而思任教，目前于某教育机构做数学中考方向教研。教案进行了多次改进，课后练习巩固今日所学，阶段测试检测近期掌握状况并查漏补缺。九型人格为9号和平型，和蔼，有耐心。诚信守时，曾有过一学年里周末两天8节家教课，一天4个地方60多公里，几乎无甩课，已在众多位学生及家长中获得充分肯定。本学年续课率100%初240/高300（线上160/200）每小时2016北师附曹同学(男)，此学生刚经手时为初二上半年期中，数学只考了40分。物理也刚及格，他的逻辑能力还可以，会静下来思考。采用中间放松带做益智游戏，授课抓基础强化知识点复习的方式使得该生在5次课的短时间内有了很大进步，学生自己也很努力，期末考到了71分。一年后中考数学88，物理97，此生带至高一结束2017初三物理(男)，一模不及格，学生是我朋友的同事的孩子，力学薄弱，做了力学专项辅导，学生底子不错，通过点拨很快就有了成效，中考与一模相比提升了32分，顺利考入理想的高中2018初二数学物理(男)，学生基础很好，很喜欢我的课，基础很好但假期主动提出上课，目前高二仍在继续2019年广安门初三数学(女)，孩子已请过很多家教，收效甚微，没有学习动力，数学化学只有二三十分，虽时间紧迫但只能从很多小学知识慢慢教，中考两科总和提升了60+，学习也变得主动。带至合格考2020青塔西里高一数学物理(男)，中考80左右，想提前学习高一，采用略带探索式教学的方式，家长决定高中三年由我负责，这次数学满分，物理982020青塔芳园初三数学物理(女)，上一份家教同事的孩子，不及格，家长开始希望女老师，但高一学生家长推荐我，孩子很快适应授课风格，目前数学物理维持在70+2021慈寿寺初中数学，休学学生，请过很多家教收效甚微，学习信心也受到严重打击。只会正负数计算，目前新学期恢复学业，近两次考试分别考出61、72和66，收到老师全班表扬，信心大增以上是近年每年一例成功经历，其它很多不再一一列举

清华大学（学士）和美国斯坦福大学（硕士）毕业，发表化学、材料领域高水平研究论文8篇，曾获国家奖学金等荣誉，高考678分；3年化学家教经验，曾辅导多位高三学生一模至高考提升5-10分，考入清华大学、四川大学等高校。熟悉北京市初高中化学教学要求及中高考化学命题思路，善于激发学生学习化学的兴趣，使学生掌握知识技能，训练获取信息、实验探究和分析解决化学问题的能力，进而培养化学学科核心素养。清华大学（学士）和美国斯坦福大学（硕士）毕业，发表化学、材料领域高水平研究论文8篇，曾获国家奖学金等荣誉，高考678分；3年化学家教经验，曾辅导多位高三学生一模至高考提升5-10分，考入清华大学、四川大学等高校。熟悉北京市初高中化学教学要求及中高考化学命题思路，善于激发学生学习化学的兴趣，使学生掌握知识技能，训练获取信息、实验探究和分析解决化学问题的能力，进而培养化学学科核心素养。

本人是美国人，英语为母语，曾在中国工作7年，可用中文进行基本交流，现居美国，在罗格社区大学任生物学教师。2006年获得西华盛顿大学科学学士以及教师资格，2016年获得内布拉斯加大学生物学硕士。提供网上Alevel生物,IB生物，AP生物一对一家教辅导。11年高中教学经验，包括4年教授IB生物经验（其中2年在中国，2年在美国），5年教授Alevel和IGCSE经验（北京人大附中朝阳分校），1年教授AP生物经验（在美国）。具有教授英语水平较差的中国学生的经验，擅长提高其生物分数的同时提升其英文水平。教学风格幽默，熟悉中国学生需求，并十分擅长帮助他们准备国外的考试。

～有高二高三英语学科教学经验；～首届中美大学生辩论赛冠军；～过去工作中曾多次为国家级领导人作口译；～中学时代获市级数学竞赛第二名；～在国外教过剑桥CIE高中数学；～辅导过奥克兰大学商科高等数学；～对中外素质教育颇有自己的观察；～从小受中国传统文化熏陶；～现致力于对外汉语教学及中国传统文化的传播；～有高级汉语教师资格证；口号1：只有笨蛋老师教不会学生，没有愚蠢学生学不会知识！口号2：如果您只想学一点知识，何必花这么多钱请家教呢？！真正的老师是来启迪孩子的智慧的！学习的智慧！人生的智慧！成功的智慧！培养孩子的学习兴趣，让他们对学习有信心，让他们对人生有信心，让他们自觉地树立正确的人生观，世界观和价值观，真正提高他们的素质，是教育工作者必须认真研究的课题，是事关中华民族未来的大事。不管是学校在职教师，还是社会办学师资，乃至普通家教，都是站在第一线直接影响民族未来的人。

毕业于武汉音乐学院，主修钢琴演奏，师从于钢琴系主任王健老师，于2016年6月在武汉音乐学院音乐厅成功钢琴演奏会，在校期间，也曾在校参与多场独唱，合唱的伴奏，及器乐独奏音乐会，从大学时就开始兼职钢琴老师的教学工作，毕业后开始了全职钢琴老师的工作，现已有六年的钢琴教学经验了。自幼开始学习钢琴,少年时曾多次获得市少年组钢琴比赛一等奖,大学期间多次获得省.市.校钢琴比赛各种奖项.承担任大学合唱团钢琴伴奏,专长是教授古典和流行钢琴，并且在学校也学习了大量作曲的知识，以及词曲创作，和电脑编曲及录音技术。少年时曾获得武汉市KAWAI钢琴大赛少年组比赛一等奖，大学期间多次获得省，市，校钢琴比赛各种奖项，还担任过江汉大学学生合唱团钢琴伴奏。在2019年国际艺术振兴杯青少年钢琴大赛中被评为‘‘优秀指导老师’’，在2019年施坦威全国青少年钢琴比赛中被评为‘‘优秀指导老师’’。带领了多名学生参加‘‘2019年国际艺术振兴杯青少年钢琴大赛’’少儿组并获得了一等奖，‘‘2019施坦威全国青少年钢琴比赛’’少儿组三等奖。曾多次受邀担任“市/区”文化艺术培训教师，参与教学交流研讨钢琴专业考级指导，根据学员情况制定正确的考级学习方案，近年来，合格率极高。具有较强亲和力，善于针对学生不同的个体的特殊性，拟定相应的教学计划，能够在多方面培养学生对钢琴的兴趣，和对音乐艺术的热爱，使其得到全面平衡的发展，并且除弹奏外，我会带领学生们学习各种类型的音乐赏析，以及视唱练耳，节奏训练和乐理来辅助，可以使学生们对自己的钢琴学习变得更有乐趣。各个年龄段的学生都教过，擅长弹奏流行音乐，古典音乐，以及中央音乐学院的考级，英国皇家音乐学院的考级教学，成人速成的弹奏教学等等。弹奏只是学习音乐中的一部分，其实音乐应该是一种享乐与品味，可以丰富生命，涵养性灵。