你好呀！我是北理的一名学生，想试试做家教~先说说我的性格吧，我属于那种耐心又细心的类型，不会因为题目讲了几遍没懂就着急，反而会换不同的思路帮着梳理。平时喜欢和人沟通，尤其是和同学讨论问题的时候，总能找到大家容易卡壳的地方，这点做家教应该挺合适的。再讲讲特长，理科是我的强项，数学、物理这些学科一直是我的优势，高中时拿过省赛的奖项，大学专业课也没落下，对知识点的框架和难点很熟悉。另外我特别会总结学习方法，比如怎么记公式、怎么拆解复杂的物理模型，这些技巧也能分享给学生。除了学习，我平时也喜欢运动，偶尔带学生放松一下换换脑子也没问题~你觉得我这样的风格合适吗？其实我从大一下学期就开始做家教啦，到现在有快两年时间，带过3个不同阶段的学生，积累了些实用的经验，跟你说说~家教经历：-第一个是初二的学生，数学基础比较弱，尤其是几何证明题总卡壳。我带了他半年，从课本例题重新梳理逻辑，用生活里的例子类比几何图形（比如用门框解释矩形性质），慢慢他能自己找到辅助线的思路了，期末数学从60多分提到了85分。-后来带过一个高一学生，物理的力学部分总混淆概念，比如受力分析经常漏力。我帮他整理了“受力分析三步法”（先重力、再弹力、最后摩擦力），每次做题前先在草稿纸上列步骤，三个月后他这部分的错题率降了一半多，月考还拿了班级进步奖。-最近带的是初三学生，主要突击数学压轴题，重点练分类讨论和动态问题。我把近三年的中考真题按题型拆分，每天针对性练2道，再总结易错点（比如忽略定义域），现在他面对压轴题不再发怵，能拿到大部分步骤分了。总结的经验：-先“诊断”再“开方”：第一次课会让学生做一套基础题，找到他具体卡壳的知识点（比如是公式记错还是思路断层），不盲目刷题。-用“学生能懂的话”讲课：避免照搬课本术语，比如讲二次函数时，用“抛物线像坐滑梯，开口方向决定滑梯往哪滑”这种比喻，学生更容易记住。-盯着“过程”而非“答案”：比如学生算错了，不直接说答案，而是问“这一步你是怎么想的？”，帮他找到思维漏洞，比单纯改题更有用。其实每个学生的问题都不一样，关键是找到他的“卡点”，再用他能接受的方式拆解，慢慢就会有进步啦~

耐心负责，教学风格幽默，能吸引学生的兴趣，帮助学生养成自己的思维。从事数学教学工作已有4年。具备较强的亲和力和幽默感，语言表达生动流畅，答疑解惑善于提纲挈领，又能深入浅出；与学生沟通能力良好，能迅速把握学生的学习特点，制订相应的教学方案，因材施教，给学生恰当的学习启发引导，针对不同学生的学习水平采取不同的讲解方法。个人家教简历姓名：武老师学校：机械四小龙燕山大学王牌专业机械教育经验1.2024年暑假带高二学生数学，帮助他找到数学的学习方法，开学考后成绩从不及格70+进步到110+(总分150)2.辅导初中男孩数学物理作业，帮他查缺补漏，找到学习的乐趣，成绩从不及格提高到80+辅导优势1.注重举一反三引导学生自己发散思维解题2.结合每个孩子的优势和薄弱点制定学习计划，准备学习资料。做到真正的“一对一”3.上课气氛比较轻松活泼，教学经验丰富4.非常有耐心，有责任心，教学讲求循循善诱自我评价：富有责任心和耐心，有自己的一套教学方法。5.应试经验丰富，对做题，考试的应试技巧有自己的总结，了解中学生心理

本人在校期间一直是同学和老师心目中的好学生，能够做到课前预习和课后复习，课上认真听讲，能够灵活运用老师教授的知识，擅长运用学习工具书，擅长归纳总结，能够做到举一反三。生活中性格外向，心思细腻，很有耐心，与同学关系融洽，是老师教学的好帮手。擅长小学数学和小学陪读，大学期间教过小学生数学，得到了同学和家长的一致认可。教过一对多的小学数学，能够认真备课和讲课，得到了同学和家长的好评。在家教过程中，我发现不同的学生学习习惯和接受能力是不一样的，需要耐心细致的照顾到大家。而且，讲授的内容紧贴课本，包括课外部分也一并讲到，有利于同学开发思维，灵活运用知识点。并且，辅以课外书，进行巩固和提高。很重要的是，要做好预习和复习，带着问题去听讲效果会更好。

我耐心、稳重、坦诚，对待工作认真负责、积极主动，能吃苦耐劳，有较强的组织能力，动手能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境。获奖:全国大学生英语竞赛三等奖北京市大学生生物知识竞赛一等奖国际基因工程机器设计大赛金奖国家级大学生创新项目优秀结项中国农业大学优秀毕业生大学四年中，我积极参与各类社会工作和志愿服务。曾担任校团委社团工作部副部长，农村发展研究会实践部部长等职务。曾作为讲师参与过为期一周的支教活动，为湖南邵阳的小学生们讲解虚拟现实技术；也曾多次担任宋庆龄故居、圆明园、中国科技馆的讲解员，获得了观众和上级的一致好评。

自我描述：本人高中时期开始就开始辅导学生，养成了将细碎的知识点整理成思维导图，或者将庞大的语法架构进行拆分的习惯，比如高中较难的虚拟语气和三大从句的特殊用法。留学经历：2019年秋季由于英语口语较出色，代表高中，赴德国派尼地区进行了为期40天的交换。家教经验：1.2021年2月到6月对比自己低1年级的高中生进行一对一的补习，最后他高考英语140分，提升近20分。2.2021年6月到9月曾在新东方担任高考班英语助教老师，负责学生的课后答疑和学习规划，学生高考成绩均普遍提高10-20分。