本人性格开朗温和，善于沟通，做事认真负责，比较喜欢和小孩子相处。有耐心，有爱心，善于倾听小朋友的心声。平时比较喜欢看书，听音乐，闲暇之余喜欢养一些绿植。爱花，但是因为花粉过敏，只能“养”一些假花，自己也会尝试去做一些手工花。曾辅导三年级小学生整个全科(语数外)暑假作业辅导，引导她厌学到不排斥学习到慢慢爱上学习。开学后，她从数学平均30分提升到80分，语文从40分提升到75分，英语从30分到80分。之后陆陆续续也短期辅导过初中数学，物理，高中化学等学科，主要是对学生学习期间的疑难问题进行解答梳理。

本人性格温和有耐心，做事认真负责，多年从事家教工作，曾经在新东方教育培训机构从事英语和数学家教老师，在一年的授课时间里，好评数过万，并斩获高达98%的好评率以及单节课平均1000人次以上的选课人数。在2016年高考中，多名学生数学成绩超过130分，英语超过120分，总成绩最高的学生高考成绩680分；也在北大附小做过三个月的实习生教师，课程续班率最高达到80%，得到了学生和家长的一致好评，学生成绩均有不同幅度提升，提分最显著的同学期末考试成绩较辅导前提高40多分；上学期间学习成绩非常优秀，曾经参加北京市研究生英语演讲比赛荣获三等奖，还有佳华口译杯英语演讲比赛二等奖！本人本科毕业于武汉大学，研究生毕业于北京科技大学，多年从事一对一家教工作，具备高中数学教师资格证，英语专八证书，大学英语四六级证书等英语托业875，曾经在新东方教育培训机构从事英语和数学家教老师，也在北大附小做过三个月的实习生教师。上学期间学习成绩非常优秀，曾经参加北京市研究生英语演讲比赛荣获三等奖，还有佳华口译杯英语演讲比赛二等奖！

本人性格开朗、乐观向上，待人热情、真诚，对工作热忱、认真负责，沟通表达、逻辑推理、综合概括能力强，善于引导并激发学生学习潜能。积极主动，能吃苦耐劳，与人相处和睦融洽，乐于助人，具有很强的进取精神和团队协作精神。本人学生时代，对数学物理有着浓浓的学习及专研兴趣，尤其是数学，多次参加县市级竞赛及奥林匹克竞赛，并获得大奖！对数学物理有独到的领悟以及独特的思维模式和心得。大学期间以及参加工作之后，每次一对一上门家教辅导，都能超预期达到家长及学生的原有期望要求，获得其由衷的感谢和高度评价！本人系男教师，有十几年的数学、物理家教经历，沟通表达能力强、逻辑思维清晰，能第一时间较为敏锐的观察学生思想动向，及时采取针对性高效可行的方法帮助学生扭转数学物理学习的困局，并积极引导学生构建乐观积极、战胜自我的良好心态，实现对数学物理学习从厌恶、抵触到兴趣的转变，塑造学生强力求知欲的心灵世界，常在短时间内就能取得令家长及学生满意的效果以及其高度评价！我坚信：学生的高分成绩=家长的密切配合+学生的切实行动+教师的专业指导。若能有缘，您选择了我做家教，我将竭尽所能帮助您的孩子找到学习的自信和兴趣，并尽快成为数学物理学习的佼佼者，不负您望！篇幅所限，仅举一案例：家住海淀的刘女士，她家儿子张某在海淀某实验中学上学，到初二上学期的时候，其他科目成绩还能勉强跟上老师的进度和节奏，唯独数学这科，每次考试都在25分至45分之间，家长心情焦虑不安，儿子也越感压力很大、烦躁着急，一度心情很低落。后经朋友介绍，我们结缘相识，经上门与孩子充分交流沟通后，发现其初一数学好几章节的内容已完全脱节，加之初二数学难度大大高于初一数学，几次考试都没超过45分，信心一下子没了。对此，我对张某同学做了五个方面针对性的策略及调整：一、重建学习数学的信心，跟他讲了好些励志故事，并激励他：哪怕是从初一第一章从零开始学，都完全来得及！二、为及时跟进学校老师的进度不脱节，每次辅导时都先讲学校进度这部分内容，辅以练习，直至完全弄懂，并提前预习下一课新内容，提示其要点、难点及其它注意事项。三、对完全脱节的章节进行重新详细讲解，直至完全过关。四、通过综合练习，反向查找问题由果导因、查漏补缺，逐个针对性单独重点讲解，直至完全过关。五、综合练习并全面总结笔记，重点、难点之处反复提醒，提纲挈领，触类旁通，并要求其每隔两三天就要复习一次，直至烂熟于心、了然于胸。同时建议刘女士及家人密切配合，尽可能的给孩子创造一个轻松的学习氛围，张弛有度，减轻孩子心里负担和学习压力。两个月后，全年级摸底考试，一下考了78分，很是兴奋、信心大增！家长也很欢喜，由衷称赞！此后，数学成绩，连带其他科目成绩也一路稳步攀升，一年后中考，数学考了116分（2018年前中考数学满分为120分），如愿考上了北京四中重点高中。

本人出生于1993年，2015年毕业于安阳师范学院，在校期间曾多次担任初中生的数学英语辅导工作，工作热情积极。成功帮助学生提高了成绩，得到了家长们的认可。我接触的学生大多是女生数学偏弱，男生英语偏弱，不同的学生的偏科程度也不一样，针对学生的具体问题要具体分析。

我年轻，富有工作激情和充沛的精力，而且踏实肯干、吃苦耐劳、有一颗全心全意干好教育事业的责任心;我有恒心、有毅力，有强烈的事业心;有自己的教学理念，教学中我深刻的体会到老师的职责不仅是教会学生知识，更重要的是培养学生的自学能力、动手能力和创新能力让孩子健康快乐地成长，是每个父母的心愿，要达成这一心愿，关键在于教育，尤其是家庭教育。家庭教育是一项系统工程，在教育的过程中，每一位家长都有自己的理解，我在此，将自己的几点心得，向各位家长做一个介绍，希望我们一起探讨，一起教育好我们的下一代。　　一、关心和爱抚孩子　　多给孩子一些微笑，多对孩子的所作所为感兴趣。对孩子的任何努力和成功都给予赞扬和鼓励，即使这种努力和成功是微不足道的。当孩子学习或练习的时候，要允许他们犯错误，刚开始时也许做得并不好，但不要去指责他们。当他们认为“我不行”或“我做不了”时，要鼓励他们试一试再来一次，千万不要为了节省时间或缺乏耐心而半途而废。否则，一旦他们养成了做什么事都半途而废的不良习惯，那么，他们将永远不会体验到成就感，他们的自尊也会逐渐降低。我们在教育孩子的时候，见到孩子某些事做好了，会及时地赞美他几句。经过观察，孩子尽心完成某些事后，听到家长的赞美，可以提高他对某些事物的兴趣，有利于孩子的兴趣培养。　　二、让孩子养成良好的学习习惯　　我认为学校的教学是比较系统的，家长最重要的是配合好学校的教学。我对孩子的要求是，每天必须做好两件事：作业和预习。作业是已学知识的检阅和巩固，完成作业的质量和速度，可以看出孩子听课是否认真，内容是否已经接受。而预习则是对未学内容的思考，在课堂上能够更有针对性地去学、去听。记得孩子上学伊始，为了养成孩子的学习习惯，我每天陪同孩子写家庭作业，渐渐地发现孩子的自理能力很差，依赖性太强，无法约束自己，一旦离开我的视线范围，就如脱缰之马。我的孩子平时很爱看书，一天，书中的故事深深地吸引了他，我趁机结合书中的情节给他讲要学习的重要性。之后我惊喜地发现孩子能自觉地完成作业，并能主动复习和预习了。孩子就像一张洁白的纸，关键是家长往这上面如何写，一旦养成好习惯，孩子将受益终身。　　三、培养孩子勤于思考的能力　　孩子天性喜欢提问，有时候一些问题非常幼稚，有时还很刁钻，这时候家长千万不可不耐烦或者随便敷衍了事。有了疑问才会有思考，而此时家长对解决问题的方法往往对孩子今后独立解决问题的能力有很大的示范作用。我的孩子在看书、做作业的过程当中，经常碰到一些生字会问我，我不会直接告诉他答案，而是要他自己去查字典、查课文，三番五次以后，他碰到生字首先就会自己去了解、领会。因此，掌握解决问题的方法比单纯解决某一个问题更重要，对今后的学习、生活大有裨益，正如美国教育界的一句名言所说的：“我听见了，但是我忘记了;我看见了，我记住了;我做过了，我理解了。”　　四、正确对待孩子的学习成绩　　对于学习，我们对孩子的唯一要求就是：“上课要认认真真听老师讲”，并告诉她这是对老师的辛勤付出的尊重，不认真听课就是对老师的不尊重。现在我的孩子在完成作业方面，还是比较优秀的，所以我对于测验、考试之类并不担心，而他自己也很有信心，对于结果，我也不会太计较，因为我已经知道他掌握的程度。