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北京政治家教

姓名 家教身份 家教价格 家教简介 家教资历
马教员
北京交通大学企业管理专业博士学生 执行手机家教薪酬标准

无特长,性格比较开朗活泼,比较认同积极对学生表扬的教学理念,提倡鼓励学生,启发学生,当学生有进步擅长花式夸奖学生。在高中教政治2年,所带班级学生政治成绩将近50%能过一本线,新教材已经教过一遍,有经验河北安国中学高中政治教师2年,河北科技学院物流教师1年在高中教政治2年,所带班级学生政治成绩将近50%能过一本线,新教材已经教过一遍,有经验,赢得学生喜爱,与学生有良好的师生关系有教学方法,对学生教育有针对性,能分析学生学习的缺点,激发学生主动学习而不是被动学习,让学生获得成就感

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李教员
郑州大学法学专业研一学生 执行手机家教薪酬标准

开朗热情,有耐心,可以和学生很好的沟通交流,可以。帮助孩子提高成绩。英语四六级高分通过,目前在准备雅思考试,考取了语文与历史教师资格证,司法考试资格证,大学生英语竞赛一等奖本科学校诗词大赛特等奖有过四次以上家教经验,每次都是得到孩子和家长很好的反馈并且还和各别家长建立了长期的友谊,懂得因材施教,懂得引领孩子,让孩子主动学习主动思考,而不至于产生厌学叛逆情绪。课上是一位严谨认真的老师,能够和学生积极的互动,课下是一学生共同的朋友

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李教员
首都师范大学文学院 戏剧影视文学专业大三学生 执行手机家教薪酬标准

性格活泼开朗,热爱阅读,喜欢戏剧与影视,对各学段学生有耐心,负责任,做事细致认真。必要时也能严格要求学生,做到严慈相济。高中成绩优秀,曾获北京市语文竞赛二等奖,有自己的语文和英语学习方法,大学英语六级500+,学业成绩优秀。就读于师范类大学,曾修过“教育学基础”等课,目前也在备考教师资格证,对教育学相关内容有足够了解。曾担任新东方小学助教4个月,包括暑期班与日常班共8个,线上与线下均有,班级平均人数20人,积累了与小学生相处的经验。课上我帮助老师记录学生学习状态,将知识点及笔记发到群里;课下我及时关注学生需求,保护学生安全,放学时确保学生被家长接走再离开。

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张教员
安徽农业大学生态学专业硕士毕业 执行手机家教薪酬标准

性格沉稳,思维敏捷,风趣幽默,敢于挑战自我,走不一样的道路,在教学中善于理论联系实际,引导激发学生的学习主动性和自主学习能力,重视课本知识的实际应用,在多次家教工作中培养了学生对相关科目的学习兴趣,并帮助其形成良好的学习习惯和适合自己的学习方法。2016年在石家庄担任初二数学家教;学生成绩从不及格提高到年级中等水平。2018年在石家庄世文教育担任高三班主任兼地理老师所带班级在当年高考中荣获第三名2019年在石家庄担任高一生物家教和高二地理家教,学生成绩有显著提高形成了学习兴趣

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彭教员
西南政法大学法学专业大四学生 执行手机家教薪酬标准

本人性格沉稳踏实,善于与家长沟通,学习能力强,目前已通过2021年国家法律职业从业资格考试,教学尤以启发式、技巧式教学见长,注重培养学生学习习惯,训练做题方法,教学时间充裕,任教范围广,可以在北京城区及房山、昌平、门头沟地域任教。本人兼职过初二学生历史家教,通过监督背诵、传授做题方法,使该学生成绩从期中的71分显著提升到期末的85分。本人认为,文科类学习有其自身的特点,需要教员和学生之间的配合,学习是一个循序渐进,不断投入时间的过程,指导做题方法和辅助理解也很重要,不过最重要的还是学生持之以恒的背诵、熟悉知识点,温故知新,理解消化吸收。

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方教员
兰州大学临床医学专业大三学生 执行手机家教薪酬标准

学校:兰州大学大二在读自我描述特长展示:高考560分拿过学校一等奖学金班级班长班级心理指导员社团部室负责人学院学生会干事大一绩点全班第三,大二绩点全班第二可授区域:城关区,西固区,安宁区,七里河区可辅导方式:本人上门,网上辅导所获证书:普通话二级甲等英语四级家教简历:1.大一期间,辅导一名初三学生物理,我刚接触这个孩子,发现他玩心比较重,总是耐不下心来,我随后用嘉奖制鼓励激励学生学习,后渐渐耐下心,我又对他实行了针对性训练,发现此生很聪明,慢慢开始加大难度,最后此生物理成绩稳居全班前五,中考物理成绩离满分仅差三分。2.大一寒假期间,一对一辅导高二学生全科科目,该学生物理成绩总是波动起伏,我就开始着手该生基础,基础学熟练后开始拔高题特训。家长反映学生学习主动性提高,开学检测成绩提升约二十五分(从65到90分)。3.大一下学期辅导高三数学,开始时我发现此生基础很好,就是不懂复习数学的正确方法,不会总结和对薄弱点针对训练,我帮助制定该生复习计划后,学生成绩稳步上升。家长十分肯定我的教学方法,多次交流后家长与我共同努力。4.大二上学期辅导初二数学,学生在试课时表示讨厌数学,我慢慢与该生谈心,慢慢给他推荐数学读物,先对数学的印象改观,然后慢慢从基础抓起,慢慢进步。家长反映学生学习态度变得端正,对学习也渐渐有兴趣。学后摸底测试效果显著,数学成绩提高五十分(56分到106分)。5.大二暑假期间,一对一辅导准高三学生物理,该生对物理比较有兴趣也比较聪明,针对她的实际基本情况,只需要在巩固好基础上适当做些提高训练,针对性刷题学会灵活运用知识点。目前家长反映良好,学生态度变得踏实。学校:兰州大学大二在读自我描述特长展示:高考560分拿过学校一等奖学金班级班长班级心理指导员社团部室负责人学院学生会干事大一绩点全班第三,大二绩点全班第二可授区域:城关区,西固区,安宁区,七里河区可辅导方式:本人上门,网上辅导所获证书:普通话二级甲等英语四级家教简历:1.大一期间,辅导一名初三学生物理,我刚接触这个孩子,发现他玩心比较重,总是耐不下心来,我随后用嘉奖制鼓励激励学生学习,后渐渐耐下心,我又对他实行了针对性训练,发现此生很聪明,慢慢开始加大难度,最后此生物理成绩稳居全班前五,中考物理成绩离满分仅差三分。2.大一寒假期间,一对一辅导高二学生全科科目,该学生物理成绩总是波动起伏,我就开始着手该生基础,基础学熟练后开始拔高题特训。家长反映学生学习主动性提高,开学检测成绩提升约二十五分(从65到90分)。3.大一下学期辅导高三数学,开始时我发现此生基础很好,就是不懂复习数学的正确方法,不会总结和对薄弱点针对训练,我帮助制定该生复习计划后,学生成绩稳步上升。家长十分肯定我的教学方法,多次交流后家长与我共同努力。4.大二上学期辅导初二数学,学生在试课时表示讨厌数学,我慢慢与该生谈心,慢慢给他推荐数学读物,先对数学的印象改观,然后慢慢从基础抓起,慢慢进步。家长反映学生学习态度变得端正,对学习也渐渐有兴趣。学后摸底测试效果显著,数学成绩提高五十分(56分到106分)。5.大二暑假期间,一对一辅导准高三学生物理,该生对物理比较有兴趣也比较聪明,针对她的实际基本情况,只需要在巩固好基础上适当做些提高训练,针对性刷题学会灵活运用知识点。目前家长反映良好,学生态度变得踏实。

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刘教员
首钢工学院化妆专业大专毕业 执行手机家教薪酬标准

性格及其好、而且开朗、无任何癖好、可以教会孩子人生道理等等、以娱乐为主教来教育孩子、让孩子玩中学、对孩子一点点脾气也没有、极其的有耐心、可以对孩子有很大的成长帮助、教会孩子怎么做人、一切由家长来决定我的教育方式开导学生的心理问题、有充足的学识经验、做家教一年以上、有丰富的基本礼仪、个人非常的好商量、可以成为学生一对一的启蒙老师、能教会孩子很多的大道理、一切由家长来说需要的教育方式、可以严厉也可以温和无任何癖好、性格及其温和

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刘教员
北京工业大学马克思主义学院专业研一学生 执行手机家教薪酬标准

本人性格温柔,有耐心,有责任心,善于引导学生,虚心接受学生意见和建议,遇到困难不服输,不气馁,不妥协。高中时曾参加当地举办的英文演讲比赛获奖,因在高中多次高考模拟考试中成绩突出,多次取得优秀学生荣誉和学校奖金本人于本科时在现在兼职做辅导老师,出现的问题主要有学生不听话,坐不住,有时人太多管不过来等情况,我的对策是对那些不爱学习的学生,始终耐心辅导,刚中有柔,不打骂学生,注重激发学生学习兴趣,让学生喜欢上自己,从而听取自己的劝告和讲解。对于人数多管不过来时,我会让同学组成小组,让率先完成任务的同学帮助其他位完成的同学,在交流中学习

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李教员
河北师范大学汇华学院国际经济与贸易专业大一学生 执行手机家教薪酬标准

为人阳光开朗,注重解题思路与方法,讲题细致耐心,有问必答。所教过的学生成绩明显提升阳光开朗,注重解题思路与方法,讲题细致耐心,有问必答。所教过的学生成绩明显提升阳光开朗,注重解题思路与方法,讲题细致耐心,有问必答。所教过的学生成绩明显提升阳光开朗,注重解题思路与方法,讲题细致耐心,有问必答。所教过的学生成绩明显提升阳光开朗,注重解题思路与方法,讲题细致耐心,有问必答。所教过的学生成绩明显提升阳光开朗,注重解题思路与方法,讲题细致耐心,有问必答。所教过的学生成绩明显提升

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孙教员
北京大学法律硕士专业研一学生 执行手机家教薪酬标准

我文科和理科均成绩优异,在数学、英语、历史、政治四个方面成绩最为突出,在高中曾参加过数学竞赛的培训学习,在大学曾获大连市高等数学竞赛2等奖。英语四六级均过,另外作为北京大学法学院的研究生,对历史和政治的学习也有独到的方法。我性格开朗,做事认真负责,在自己近二十年的学习生涯中形成了一套高效的方法论体系。作为学长,我深知各个年龄阶段的学生学习上的难点是什么,所以在教学实践中很善于引导学生发现问题、解决问题,最终能够帮助学生找到适合自己的学习方法。我在本科阶段曾有过四段家教经历,辅导内容为初高中英语、初中语文和高中政治。在这里我以高中英语辅导为例。当时我辅导的学生是一名高二男生,因为英语接触的晚,英语基础很薄弱,首先表现在不懂音标和语法,对英语的学习不懂方法,以为学英语就是背单词。所以当我开始辅导的时候,引领他起步是很苦难的。考虑到他的基础,我没有对他以题带练,而是从基础下手,带他学习音标和基础语法。我每次下课会给他布置作业,包括音标的听说读写以及长难句分析,在下次上课前先给他讲解作业问题。经过两个月的训练,他的基础得到了很大的改善,逐渐能够自主完成英语题目的训练和改错,英语学习也走上了正轨。在期末考试中,他的英语成绩从60多分提高到了近100分,而成绩的提高还是其次,最主要的是他掌握了英语的正确学习方法,形成了自己的英语学习体系。这个体系一经形成,在以后的漫长学习路上将终身受益。授之以鱼不如授之以渔,我想这是我这一段家教经历给我带来的最大收获。

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