性格上，亲切温和，有耐心，比较适合教需要细心讲解，耐心对待的学生，不适合需要教严格管教的学生。特长上，比较擅长生物和英语，目前英语四级已过，430分，六级在考。竞赛上，高中时在安徽大学参加过生物奥赛。大一暑假，在老家安徽教过一对多大班小学英语，一对多大班初中英语，一对三小班初中物理和一对一初中数学，家长和学生反馈良好，成绩有明显提升。大二，在北京带过小学全科和初中生物，其中初中生物目前仍然在教。

我的性格开朗热情在数学方面能力可以我的初中的学习成绩很好数学一直也是我的强项初中物化生和各个阶段的数学都可以教学学习过艺术方面的特长我也外向好接触可以带动起孩子的学习兴趣在中学阶段也会帮助同学的数学使其数学成绩提高暂时无家教经历但是我认为孩子对学习方面的兴趣也是十分重要的不仅要教给他的让他能够当时的完全吸收而且还需要让他能够记住这些知识这些都是很重要的也许一些孩子性格会比较腼腆也可以友好的让孩子适应到其中

性格开朗，亲和大方，高效且有很强的责任心，很快能适应新的环境。人品能力过关。从初中到大学一直着担任班长/团支书，在高中三年担任101中学学生会主席，现在是中国农业大学院学生会主席。小学获得过很多数学竞赛一等奖，凭借奥数被多所北京市重点点招，最终选择了一〇一中学。初中在101实验班就读，代表学校参加过多次市数学竞赛。高中由于选择了纯文科并没有继续竞赛。出于兴趣，从高中到现在乐于钻研文科，形成了自己的一套中学历史政治地理的体系，对于知识点考点和题型把握极其准确，擅长分析理解题目和课本知识，文科能力被无数人认可。有过针对不同年龄段的家教经历，其中包括学龄前的英语口语听力及奥数教学，小学英语和数学辅导，初中阶段的生物地理历史，包括我曾经辅导过高中学弟学妹的政治历史。很能抓住出现问题的地方并解决，尤其是在初学很难建立一个贯通逻辑链的时候，可以帮助学生构建起知识体系。会把大模块出现的问题揉碎拆分问题并解决，在课下会针对情况布置任务并及时督促完成。

1⃣️个人介绍：本科在读主修英语辅修日语主要辅导数学英语可以辅助语文文言文和作文辅导还有日常英语对话练习和听力技巧平时爱好街舞心理学音乐篮球美剧等等3⃣️性格：交流能力强会处理突发问题和学生烦恼开朗有活力在职人际关系较好氛围活跃适应环境快懂得变通三观正有礼貌有耐心4⃣️学习经历：•✅小学2007.9.1-2013.9.1曾任大队长班长英语课代表💯学习成绩年级第一北京市三好学生代表学校参与合唱表演、舞蹈表演、英语话剧比赛、演讲比赛•✅通州区重点六中2013.9.1-2016.9.1曾任英语课代表团支书街舞队队员女篮篮球队队员一模二模时曾在通州区排名前100各科成绩优异在学校排名前50💯中考数学英语均为优秀•✅县重点固始县高级中学2016.9.1-2019.9.1曾任团支书英语课代表学理数学英语优异语文作文优异参与文学社以及欧美社社团活动💯高考2019年全国一卷英语124数学119•✅本科河南农业大学2019.9.1-至今主修英语辅修日语现任校心理健康教育中心学生助理、入党积极分子举办并参与趣味运动会、525大学生心理健康节、心悦农大系列活动、校园志愿者、学习党史实践活动等各项活动德育成绩优秀智育成绩位于年级前列大一学年综合成绩位于年级第四曾获国家励志奖学金、校级优秀团员、外研社写作校级大赛三等奖、院级三好学生、院级优秀运动员💯目前已考英语四级英语专业四级💯准备考教师资格证三级笔译英语六级曾任新东方助教三个月左右熟悉教学流程银地房地产评估公司兼职两个月做报告校园志愿服务21天🌟2020.9月-11月带过一名小学一年级的幼儿拼音、数学及英语的全科辅导课本内容读的流利数字计算也大有提高对英语的兴趣显著提升🌟2021月1月-2月带过一名初二数学专科辅导课上教孩子做题思路和方法教过的题型已经吃透考试成绩明显提高从不及格到85课余时间偶尔也辅导孩子几道化学和英语题家长人很亲切也很满意我的教学🌟2021.3月-6月带过一名郑州外国语初级中学的初一女生基础较好辅导了专科数学和英语在帮助消化课内知识的同时拓展学习课外以及更高年级的知识孩子和家长都很满意并且在6月的期末考试中取得班级前三的好成绩🌟2021.5月-6月上带一名初二学生基础差辅导英语先讲解课内学习的知识点巩固基础强化练习并按照教学进度制定计划拓展课外知识学生很爱玩与其制定了条约协议孩子很认真完成每日任务也非常配合日常的学习家长也很高兴成绩也稳步提升

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚;工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通;学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优。积极主动、独立性强、具有高度的责任感和敬业精神，待人真诚、诚实守信、团结协作意识强，能够吃苦耐劳，勇于挑战新事物，具有一定的开阔创新能力，踏实做事，诚实做人是我为人处世的原则。积极参加学校学生会、辩论队等，以及课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。特长：擅长绘画竞赛成绩：曾在成都市Makeblock机器人大赛中获得一等奖暂无家教经历我的想法：1、首先了解学生情况，主要包括以下几点：(1)学生的学习情况和课程进度;(2)学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等;(3)学生请家教出于其主动性还是被动性等。2、制定适当的教学计划。(1)对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决;(2)根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课(特别是对高中生的辅导)，比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。4、以课本知识为主。学习中以巩固课本知识为主，帮助学生理解内容，真正学懂才能够在实际解题中灵活运用所学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题的讲解，对基础较好的学生，可适当用一些拔高题来激发他的思维能力。5、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是怎么样去理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以供学生学习参考。也可以给他介绍一些你认为好的学习方法，提高他的学习效率。6、抓紧时间提高效率。上课过程中一般不给时间学生自己做题的，那样比较浪费时间，无法提高效率。虽然时间比较好混一些，但出于对学生负责的角度，不要给学生太多彷徨的时间，让他说他的思路，在关键的地方对他的思路进行点拨。但对于思维比较迟钝或学习主动性不强的学生，建议在对其思路进行点拨后监督其独立做完，好像与刚才所说有点矛盾，但事事无绝对，因为效率=工作成果/完成所需时间，所以我们只有在保证工作成果的前提下才能谈到效率问题。这也是我们具体问题具体分析的一个特例，请各位朋友在家教中好好体会。067、复习加例题模式。毕业班的学生以复习为主，可跟随他们学校的进度给他加强复习，如基础太差，也可另定一套适合他的复习计划，再复习重难点的同时可讲解一些与复习内容相关的典型例题。复习内容和例题讲解配合进行。078、要求学生配备改错本。学生准备改错本后，可将平时练习及考试中做错的习题进行集中，然后进行正确的解答，并在一旁注明错误原因，提醒自己以避免再犯。经常温习容易犯错的习题，特别是在临考之前进行改错本的内容复习，对在考试中避免常犯的错误有很直接的帮助。9、调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。