您好，我目前是研究生一年级，工作日一般在实验室学习工作，和导师同学关系都良好，周末休息日等喜欢和朋友一起打羽毛球，游泳，有时候喜欢自己安静的拼图。中学时期我比较喜欢学习数学物理，这两门成绩也比较好，谢谢。我在高考毕业两个月的暑假带过四位高一高二的学弟学妹数学物理化学，主要内容是带他们巩固理解以前的知识，以及预习高三的知识。每位同学都很用心，其中有一个女孩子十分善良活泼，经过一个多月的学习之后，开学年级排名上升了一百名，我们至今还保持着联系。大一大二的暑假我也带过几位初二初三的同学，主要内容同样也是巩固理解加预习准备高一的内容，我觉得至少他们在数学物理方面的学习增加了信心

数学中考满分、高考、考研数学一都接近满分。在高中参加全国数学竞赛，获得二等奖。擅长家教针对性辅导，数学机构教学。性格细致，耐心讲解问题，循序渐进的学习提高。有耐心，有责任心，会对辅导的学生尽所能来帮助学习和提高。有较多数学家教的经验，初中数学、高中数学、高等数学方面，有完整的数学逻辑体系，针对不同的学生进行深入浅出的讲解，帮助学生解决问题，提高学习能力。做过家教的学生都给与好评，能让学生投入到学习中。合理安排时间，提高学习的效率。

本人性格相对外向，善于与人沟通，善于观察，稳重大度。曾获得全国播音主持大赛一等奖，全国英语竞赛二等奖。做事仔细，认真负责，会努力达到自己预期的目标，善于和自己的学生交朋友，宽严并济，使学生在交友的过程中学习。在家教的过程当中，我会采用自己在江苏学习的学习方法，让孩子准备纠错本，在课余时间遇到不会的或者是经典的题目，利用纠错本进行整理，既有利于记忆，有方便查看。在学习英语及其其他小语种的过程当中，本人喜欢让孩子联系精听，不仅利于联系听说，有利于孩子培养语感。

本人做事有条理，吃苦耐劳，乐意接受新知识，能快速适应新的环境；学习态度踏实认真，善于思考，勤学上进，永不言弃；性格开朗，谦虚稳重有活力，待人真诚热情，有较强的组织能力和团队精神；兴趣爱好广泛，旅游，社交，听音乐，思考；善于反思，能够认识自己的优缺点努力改正，不断完善自我。本人在大学期间获得如下证书：（1）2016-2017学年荣获国家励志奖学金；（2）高中级数学教师资格证；（3）CET4英语证书；（4）2015-2016学年荣获师范类二等奖学金；（5）2016-2017学年荣获师范类一等奖学金；（6）2016-2017学年荣获校级三好学生；（7）visualbasic二级证书；（8）荣获2017年度优秀共青团员。研究生期间通过了CET6级考试；参加了全国数学建模大赛；正在参与一项科技活动项目（字体版权识别）；以及四月份要参加河北省的数学建模大赛。我在大二暑假期间，给当地的小学生讲数学新课，发现年龄越小的孩子越不能对他们着急，需要鼓励，这样孩子的头脑会越兴奋，进而会提高孩子的学习效率以及对学习产生更大的兴趣。大四的时候曾经在榆次一中实习，为期一个月，在课堂上，对于老师提出的问题，积极主动回答的都是固定的几个学生，有些同学几乎没有回答过问题。针对这种情况，我会有意的提问一下那些不经常回答问题的同学，让他们大胆的发表自己的看法，多鼓励鼓励他们。锻炼他们的组织语言的能力，思维能力，养成勤动脑的习惯。大四毕业之后给高二高三的学生讲数学新课。对于有一些知识点我认为学生应该都已经掌握了，但在批改作业中往往会发现许多学生都出现的共同错误，这个错误是自己没有预想到的。这种情况的出现让我意识到要以学生的年龄阅历来看他们对知识点的掌握程度，要把握好学情。课堂上我会再次强调这些易错的知识点，让学生加深印象，不再犯同样的错误。

经过大学四年的锻炼，我成了一个既开朗健谈，积极向上又踏实细心，注意细节的人，对待学习一丝不苟，在平时生活中逗乐大家的人。平时我喜欢看书或者打羽毛球。大学期间获得三次奖学金，两次“三好学生”的光荣称号，顺利通过英语四级和六级考试，在大学生数学建模比赛中获得三等奖，在英语演讲比赛中获得二等奖。1.我高中毕业后辅导一个初三学理科男生的理综、数学、英语，使其在中考中取得很理想的成绩。一开始他的基础不好，贪玩，我现在平时的课上了解他，关心他，让他接受我，在教学上，我从易到难来使他获得学习上的成就感，最终特别认可我，从而取得巨大进步。2.本科期间辅导一个小学生英语，他记不住单词，英语成绩不及格，也对英语不感兴趣，我采用拼读法和小故事法来教他记单词，带他大声朗读英语，他的英语成绩取得巨大进步，到期末能达到85分，对英语的学习兴趣也激增。