1、初中获得全国物理竞赛二等奖2、高中获得全国英语竞赛二等奖3、中考成绩是市第三名，考取市重点高中4、高考成绩位列市第一，省前五十，考取中国人民大学5、在大学期间，多次获得奖学金，担任班级团支书和社团负责人；已经保经济学院研究生6、兴趣爱好：喜欢历史、文学；喜欢跑步、打篮球、旅游7、乐观开朗，喜欢小孩子1、曾通过学校勤工助学部门找到家教，带一个上小学的男孩，教数学，布置、修改作业，给他讲解做错的题目。小男孩比较调皮、好动，我要表现出威严，对他要求严格，他就听话了。2、通过北京易教网做高中文综的家教，在高考前的两个月。高三的这个男生，性格比较内向，情绪低沉，我通过富有激情的讲解，感染他。

2006.作为总负责人及总导演，策划举办了深圳中学合唱团学生独唱音乐会。2007.作为负责人，策划举办了深圳中学单元节晚会。2007.作为主持人，参与了深圳中学十佳歌手大赛总决赛的演出。2008.7.-8.作为学生代表，随深圳中学合唱团赴丹麦参加国际合唱交流研讨会。2009.9.参与北京大学法学院新生辩论赛并获得最佳辩手奖。2009.10.——2009.12.以及2010.10.——2010.12.作为法学院团委文体部干事及合唱专业教练，分别组织了北京大学法学院09级新生及10级新生进行合唱训练并参加北京大学一二九合唱比赛。2009.12.作为北京大学法学院学生会文体部干事参与北京大学法学院新年晚会策划工作并参加演出。2010.作为北京大学法学院团委文体部干事，策划举办了北京大学法学院K歌大赛。2010.受北京大学委派，作为中国方面学生代表参加欢迎希拉里访华暨中美人文交流高层磋商机制成立仪式。2010.作为北京大学法学院文体部干事参与策划法学院趣味运动会项目。2010.随北京大学合唱团赴韩国参加东亚四国合唱交流演出。2010.作为北京大学学生代表参加中国社会科学院博客大赛颁奖典礼演出。2010.作为北京大学学生代表参加北京电视台举办的“春晚E起来我是大明星”春晚节目选拔。2010.12.参加了北京大学法学院新年晚会演出。2011.5.作为北京大学学生代表，参加了中央电视台举办的“五月的鲜花——永远跟党走”大型晚会（作为通俗歌手）的演出。2011.7.——2011.8.受北京大学国际合作部委派，赴美国加州大学伯克利分校学习（主要学习课程有：商法、广告学概论、美国消费文化）。为人严谨，做事认真细致，责任心强；积极上进，性格开朗。善于组织，善于沟通交流，团队意识强。1、教过多个声乐高考特长生（均通过了北大、南开的特长考试）。2、曾于2007年，受广东省深圳市深圳中学委派至广东省五华希望小学支教。3、现于北京大学法律援助中心，从事法律援助工作。4、我是09年广东省高考历史X科的考生，高考中取得了140分的高分。5、有去美国留学交流的经验，英语口语流利。

我的性格兼于内向和外向之间，属于那种什么性格的人都处得来的类型。为人大大咧咧，不喜欢斤斤计较。喜欢并擅长绘画，并有一定的功底。绘画作品曾拿过许多奖项，并且现在仍因此一技之长在大学里的各项活动和事物中担任重要任务。作为一个从山东考到北京的大学生，如果您对山东的教育有一定的了解，我想您就不必太担心我的学习能力。而且事实也是如此，我能在拿奖学金的情况下在学生会和各种社团担任多个职务并且参与各种活动。在刚刚结束的大一学年中我还参加了学校的腾飞政法辩论赛并夺得团体冠军。最重要的是我认为自己是一个精神上的强者，我能够时刻严格要求自己，因为我相信一个人的积极向上的精神和信仰是第一位的，所以我从来不敢放松对自己的要求，遇到挫折也会很快振作起来，我想这是我取得成绩的原动力。我曾在2010年暑假辅导过一个数学成绩20分左右的初三男学生数学。他的基础知识缺乏到甚至不知道什么是直角。这导致我的授课过程异常艰难。面对这种情况，我只能把课程中涉及到的概念和定理一一给他做以讲解，这样他才有可能最终真正理解课程。再一个比较棘手的情况就是，由于此学生从小没有培养成良好的数学思维，以至于一道很基础的数学例题，我要给他讲到四至五遍他仍然一知半解，而且还不能够举一反三。面对此种情况，虽然我真的很崩溃，但是我不会表现出来，因为我是一个很尊重别人自尊心的人，我也知道这样他也很苦恼，所以我没有一点点讽刺或挖苦的意思，而且还很能理解他。因为在我高中的时候也有过一段数学不开窍的阶段，最终通过我的努力，坚持不懈地钻研，最后终于在高考中取得了135分的好成绩。所以，我便不断鼓励他，让他相信自己的能力，不气馁，并通过不断让他向我叙述做题思路来找出错误原因的方式来纠正他。而且，由于自己在高中和高考阶段曾经经历过很漫长和纠结的心理思想转变过程，所以个人把学生的心理意志看得非常重要。我认为一个人最终取得什么样的成绩是与其下了怎样的决心有直接关系的。虽然说现实情况也很重要，但是只要思想达到了一定的层面，一切都会有所改观。所以在教学的过程中，我还经常和他聊生活和人生，通过对其人生观和价值观的确定来激励他不放弃自己，不断努力。最终一个暑假下来，他的数学成绩从20分提升到60、70分，而且不止在数学学科，包括在对待学习积极性上都有所提升。

要说起文艺类的特长是确实没有，但胜在是一个有责任心、细心的人，能让和我交流的人感到安心，放心。作为一个文科生，在大型赛事上没有获过奖，但这也并不是所有能力的证明。我从十四岁开始就一个人在外面求学，非常独立，能处理好自己的问题和周围的人际关系，所有教过我的老师都认为我的心理素质是非常强的，自己也有这份自信。作为一个大二的学生，我没有过家教经验，但从高一开始，我就一直参加各种志愿者活动，热心、乐于奉献，也在学生社团中工作并担任职务，相信虽然没有家教经验，但基于以前的各种社会活动中的锻炼，可以胜任家教工作，教好小孩儿。

英语六级；大学时候获得三等奖学金；手风琴十级，并获得过省级比赛二等奖、清华大学艺术等级二级优；普通话二级甲等；工作经验：青少年手风琴演奏教师；外教助教；公司职员（音乐专业方向）；校友办公室助理；专业技能：音乐创作、midi编曲、后期缩混、键盘乐演奏兴趣爱好：文学、音乐、电影、配音、旅游、有氧运动。性格：外向，善于与人交流，有亲和力，稳重认真，工作负责，反感应付差事的态度作手风琴教师期间，成功辅导学生通过等级考试，小班与大班均代过课，对于浮躁的学生，比较严格，并注重与家长沟通，纠正不正确的学习方法，实施鼓励政策，但不纵容学生。作外教助教期间，负责课上口语翻译，协助外教与教务沟通，完成考核评分等工作，并且自己开设小课堂，以聊天兼讲解的形式，给基础弱的同学补习专业知识，辅导课余作业。