我性格开朗，热情和善，抗压能力较强。对事情大多抱有乐观态度；心地善良，但不太活跃，喜欢参加积极性高的活动，但不太喜欢喧闹的场面，紧张时有一点点口吃，善于人际交往，喜欢随遇而安，能很快适应陌生的环境。在教学过程中可以激发学生学习兴趣，擅长引导学生学习。爱好唱歌跳舞主持等等。曾获北京市三好学生写作北京市二等奖书法与英语竞赛在校获奖若干有过十次➕家教经历。辅导过小学到高中生的学生。对于学习积极性不强的学生采取采取鼓励方法，同时讲明事情的两面性，让同学自己判断对自己负责，真正的喜欢学习。我教的是一位在读初一的学生，他是一个比较听话的男孩，我教的十分顺利。他的英语水平一般，针对这种状况，我把教学重点放在巩固英语基础知识和提高英语技能上。他的口语不是很好。正因为如此，我参考了一些相关资料，将每篇文章的重点单词和词组及语法分别列出。并适当针对重点词汇和词组造句，同时要求学生自己造句。这样做一方面能够增强学生对词汇的理解和运用，另一方面锻炼他“说”的潜力。在口语方面，我每次在上课前都要听录音机，放一遍单词和课文，纠正他的错误发音。这样才能在教学时游刃有余。

1.性格开朗，为人随和，对学生有耐心，教学辅导中负责认真，做事有条理有计划；2.具备教育学、心理学的学科专业知识与能力，喜欢与学生交流，喜欢教师这样一份工作；3.在校期间在核心期刊发表科研论文，获得学业奖学金。1.中小学生课后作业辅导能及时掌握每位学生的情况，对学习有问题的学生及时关注，和家长沟通。对于学生存在的问题，如依靠电子产品搜题目答案的行为及时纠正，一点点督促，坚持原则，学生成绩提升。2.坚持教学辅导的原则，鼓励学生，掌握学科专业知识与技能的同时，也帮助学生培养良好的学习习惯。

可以很好的和学生沟通，有耐心帮助学生学习，了解学生的喜好，有一些自己在学习上的小方法，我的母亲就是老师，对教育孩子我也有一定的方法，本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。这是我第一次做家教，我会先从学生的试卷和作业中了解学生的薄弱点，针对学生的弱项开始工作。我会顺着学校老师交给学生的方法强化学生的知识漏洞，不会让学生出现偏离课本的情况。在我的工作期间我会和我的学生成为朋友，在各个方面帮助他成长。

性格开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，吃苦耐劳，尽职尽责。热情洋溢，平易近人，善于与人沟通。个人在校内多次参加活动，担任过组织委员，获得足球赛亚军，两次获得表演比赛奖项，拿过一次奖学金个人在寒暑假期间都有过补课的经历，亲戚家的孩子和一些别人家的孩子都有过一定的经验，在给学生补课的过程中积累了一点经验，例如怎么拉近与学生的关系，以此来带动学生的工作积极性，如何在严厉和亲近之间转换角色，教会学生学习的方法，以及根据学生的情况制定相应的教学策略

性格活泼开朗，外向，乐于帮助他人。擅长人际交往，能和不同年龄段的人真心沟通。高中时候经常帮助同学解决问题，有时还帮助老师授课等。并未参加过竞赛，由于是综合性学习，也没往哪一科过多的钻研学习。（事实上时间都花在了英语上，只怪开始时自己的底子……差了）刚来北京时候就在一家教育机构担任助教，后来由于距离过远，自己的空闲时间也少了，就在网上找到了附近一家担任家教（寒假期间也为别人网上辅导功课）。记得有一次由于我要期末考试了，和别人预约的时间出现了分歧，双方挺尴尬的，为缓解这个场景，那次便免费为别人辅导功课了