本人性格沉稳，善于沟通和交流，责任心较强；逻辑思维较强，对于英语和数学学科有着浓厚兴趣，有自己独特的方法和见解，大学cet-6分，能无字幕看美剧《生活大爆炸》《老友记》等；对学科思维和学生心理有深刻了解，乐于助人，很喜欢亲小孩子，希望能够用我的所学知识帮助他人。暂无家教经验。曾担任新东方初中物理助教，负责记录学生的成绩与课堂表现，与学生和家长进行沟通，并将学生表现反馈给家长。在该经历中，我遇到了学生对课程不感兴趣，无法跟上学习进度的情况。针对该问题，我与学生进行了谈话，了解到她的困难，对她进行了帮助并将该问题及时反应给家长。

待人接物真诚性格开朗和孩子们能迅速打成一片以朋友的方式方法辅导孩子的学习和生活以便降低隔阂及时发现孩子学习生活情绪上的问题我是美术专业的学生可培养孩子艺术气息养成观察美好事物的习惯学得一技之长之前有在早教班课外补习班当过助教知道孩子们的弱势并帮助他们克服解决曾获一致好评之前有在早教班课外补习班当过助教知道孩子们的弱势并帮助他们克服解决曾获一致好评有的孩子处于叛逆期不喜欢与家长沟通把自己的心关在一个小小的屋子里导致学习下降现在需要的就是一个可以懂他心情的人需要的是可以朋友的身份帮助他的人我认为我可以做到这一点在孩子学习成长的过程中充当既是大姐姐又是小老师的角色

我是一个为人耐心，责任心极强同时充满活力的女生。大学期间参与过不少学生志愿活动，曾任学院学生会主席，具有较好的人际沟通与交流能力。从小到大擅长理性思维解决问题，在数理化科目较为擅长。曾获市级化学竞赛银拇指，全国大学生数学竞赛三等奖，美国大学生数学建模比赛二等奖。曾担任初一小男孩的数学家教。在教学过程中，注重解题技巧，会从题目本身出发联系课本知识点进行拓展，让学生举一反三。赴辽宁支教，担任二三年级小朋友的化学与地理老师。由于负责学生年纪较小，需要从其感兴趣的方向出发引出知识点，寓教于乐，学生反响良好。也在大学期间担任过同学的高数辅导老师，紧抓考试重点对补考进行突击，补考通过率达90%。

性格比较温和，耐心，有亲和力，在大学期间过了英语四六级，参加全国大学生英语竞赛三等奖，带英语口语班的学生英语晨读，做活动，做英语公众演讲，公交车上演讲。跟陌生人交流，教英文歌，每天给学生们的英语晨读打卡纠音等。和外国人一起参加英语角活动。1.小学四年级数学和英语，一个四年级的男孩子，学习坐不住，一直想踢足球，引导他通过学习实现自己踢足球的愿望，最后能安稳的学习。2.带了三年一个姑娘的英语和数学，带到上了初中，她性格比较内向，喜欢画画和弹古筝，慢慢熟悉了解，在上完课她性格变得比较开朗了一些，也送了一副她画的画给我。3.一个初一的姑娘，家里父母管的很严，周末两天上六节辅导课，已经厌学了，她妈妈在她就看会，不在就玩其他的，她的英语很棒，也很聪明，就是不学，后面就主要是跟她的家长沟通，转变一下方式。4.还有三个，也有家长，学生各自问题的，后面也都解决了。

本人擅长理科的学习，拥有一套自己的学习方法，善于对出现的问题进行总结行了，并整理形成知识体系。高中数学方面对各类题型总结较为全面，竞赛方面知识略有涉及，拿过数学竞赛的省二等奖。性格方面，更善于和学生亲切沟通，帮助其发现问题，克服困难，培养学习热情。教学模式不死板，会根据实际学习进度规划教学计划。在高考之后，有过几次家教经历，教学范围都是初中数学。而学生都属于那种基础较为薄弱，且计算能力不强，正值假期，所以我计划便没有讲解新课，而是讲解旧课中的重点问题，并在课堂中重点讲解计算技巧，帮助其解决基础问题。除此之外，一名学生家长还跟我反映孩子在学习上存有抵触情绪，我便稍微降低了教学难度，鼓励学生自己解决问题，并与其进行了多次沟通，通过一个假期的努力，成绩有了很大改善，计算能力也有所提高。