🐶承蒙大家喜欢🐭职业:英语家教+各种画师+景观设计师🐻在一年内连续获得四份国家级证书：🦁2021中国手绘设计大赛全国赛区一等奖🐷2021国际美术设计大赛铜奖以及入围奖🐵2021筑鼎奖全国赛区银奖🐨2020园冶杯全国赛去等级奖🐼广西艺术学院&艺术类优秀毕业生🐨竹笛六级水彩画约稿定制🐮懂设计，懂绘画，很荣幸和你成为朋友🐱耐心为核心◆课前签到打卡发布课前任务资料◆课中语音通话聊天讨论视频举手回答随机提问弹幕课堂记录答题器倒计时◆课后发布作业查看课件回放4、进行有效提问结合所讲课程内容，创设情境，提一些升放性、能引起思考的问题，进行有效互动，5、加入游戏化的小设计通过游戏的方式让课程更加具有趣味性，同时让学生产生竞争意识、紧迫感。1.使用弹幕可以及时获得学生反馈，有效参与。过多的弹幕会影响课程进度，可以在参与讨论时开启弹幕，形成良好的互动效果。3.教学游戏通过知识竞赛、闯关游戏、在线答题等方式，能巩固知识，促进帅生互动。4.利用社群例如通过微信群、00群，进行签到、打卡、解决重点难点，加强师生之间的沟通交流，既帮助学生解决问题，教师又能及时反馈。进步最大的，或者表现活跃的前几名学分会得到老师的一对一辅导。以此来去鼓励学生的积极性。还能个性化定制不同学生教学方案，实现因材施教。用视频晨会开启新的一天上海戏剧学院附属高级中学物理教帅徐嘉视频晨会是上戏附中晨会的一大特点，每天早晨在网络课堂中师生互相交流，而视频晨会的形式，保证每位学生都能够在良好的学习环境、以最好的精神面貌开始一天的学习活动。为了保证晨会的效果和质量，各班级均参与年级组研修根据各班情况和班级特色制订每日晨会计划，并在每日云文档里完成书面记录。学生发展中心则根据班主任“每周报告”参与年级组研修研讨下周的晨会工作，使得晨会工作进入“早计划、明任务、查落实”的良性正向循环。使用“问卷星”，设置“现场作业”实现即时互动用“超星学习通”作业模块的互评功能，实现线上作业展示，增进生生互动。对学生情况不做点名批评或实例公开。一周一次的“云”班会，分享经验和困惑，群策群力，使学生每个人切身的感受到自己并不是只有一个人遇到同样的瓶颈。

我是靳张杰，毕业于山西重点师范类院校，来自山西临汾。本人性格温和、耐心，善于倾听和沟通，讲课喜欢和学生互动，启发学生主动思考。对学生有耐心，能够与学生进行良好的沟通，能够认真完成教学任务并在课下及时帮助学生解决问题。我的中考总分660(满分660),数学118(满分120),高考总分600(满分750)，数学135(满分150),高中时数学成绩一直稳定在130-140之间，大学时高数成绩接近满分，并获得国家励志奖学金，数学是我的优势科目。教学经验方面，擅长初中的数学知识点及考点分布。所教授学生15人，10人提分30-50不等，个别学生提分50分以上，帮助众多学生数学排名全班第一。希望在我的辅导下，在与学生的交流过程中能够不断了解学生的薄弱点，提高学习成绩，帮助学生提高数学的学习兴趣，使数学成为学生的优势科目。

本人数学成绩一直都是拨尖，中考满分120，高考标准分700多，大学高数99分，年级第一。我特别爱带学生，感觉能从讲课中找到自己的真正的价值。本人天生就是当老师的料，具备成为一个优秀老师的条件。例如丰富的学识，钻研的精神，细致的观察和共情能力，以及用最简洁的语言去描述问题的能力。在新东方的这些年，更让我深刻体会到做为一个知名老师的真正职责所在。所带的学生以小升初居多，主要目的是小升初分班。其次是备赛，所带学生在希望杯上获得过一、二、三等各级奖项，迎春杯也有若干二、三等奖。另外带过了一些学习障碍的孩子，俗称难教的孩子，受到了家长的广泛好评。注重学生体验，有处理极端学生的实际经验，例如最常见的厌学症，要去捉摸和尝试学生喜欢怎样的教学体验。曾经教过一名躁郁症小孩，喜怒变化频繁，需要在上课的时候全程关注情感的潜在变化。所以在把握学生学习体验方面本人非常在行。本来今年10月搬家，从丰台搬到朝阳，有几个学生家长感到可惜之余，周末会亲自开车送学生上门辅导，说好不容易找到一位好老师，麻烦一点也没关系。在通过机构培训以及多年上课的经验，总结出一套学习方法和理论，根据不同的需求会适当的调整。

身体健康，无不良嗜好，热爱教育事业。曾在某知名教育机构任教多年，具备丰富的线上、面授、大班、小班、一对一教学经验。授课时长1+，学员3+。专业能力强，钻研教研教学多年，熟悉考纲考点，授课风格幽默风趣，寓教于乐，广受学员家长好评。坚信兴趣是最好的老师，没有学不好的学生，只有教不好的老师。任教多年，帮助多名学生完成从英语厌学者到自主学习者的转变，帮助各个层次的学生获得个性化的提升，包括成绩、兴趣、习惯等。教好一个孩子的前提是了解这个孩子，才能够从课前课中课后，甚至是课下的言行举止影响孩子，给学生力所能及的帮助。

专注于学生【学科】+【品格】的教育和培养。以学生为中心，做孩子和家长之家沟通的桥梁。爱与管教并行，善于倾听孩子的内在心声，同理孩子，注重孩子心灵的成长，对低年级孩子注重品格和学习习惯的培养，对高年级注重学习方法的培养，培养孩子的目标感，树立孩子的信心，让孩子做到事半功倍。（1）2018.6-2021.10，辅导少艺校小学三年级学生，平时注重和孩子的交流，训练其品格，培养其正确的学习习惯。语数英学习成绩保持在95分以上。（2）（2）2019.3-2020.6，辅导瓦市小学学生，学生语数英成绩均在97分以上，平时会帮助孩子梳理情绪，和家长，学生沟通都较多，家长也很认可。（3）2019.9-2020.6，辅导一个中通实验小学六年级学生，训练学生迎难而上的品格，建立正确的学习习惯，语文取得很大进步。（4）2020.6-2021.10，辅导城南小学四年级学生，培养学生的学习习惯，训练学习成绩保持优秀水平。