有过支教和家教经验，与孩子相处很融洽同时在平常生活中也有过与小学年龄段的孩子接触的经验，在与孩子相处有一些经验性格方面较为外向，在与他人相处过程中，熟悉之后就会相处的很好，同时在上初高中时，乐于给其他同学讲题，并且也会乐于和同学讨论问题，从而得到不同的思路辅导过一位高二女生化学学科，对其的弱点进行分析并且一步步解决学生基础较差，就帮助她将每个知识点都梳理一半，例如化学方程式，每一个都要熟悉并且知道原理，从而可以套用在形同类型的方程式和题目中同时也要扩展学生的思路，让他从不同的题目中找到相同的方法和知识点，从而可以更好的理解知识

耐心。不急躁。善于沟通乐于帮助别人家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，1类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获1份童真家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，1类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获1份童真

教学严格，30多年教学经验，一直带尖子班、重点班，对难题、怪题、创新题、拔高题具有多年教学经验，学生辅导后学习成绩都有显著提高，带过数十位高考满分学生对于学习成绩基础不太好的学生，补习需要有一段时间才能有效果，曾经一个案例，一个中考30分的学生，辅导后实现高考物理91分（当年高考物理题偏难）教学严格，30多年教学经验，一直带尖子班、重点班，今年刚刚退休，父母随自己落户北京，今年来北京发展，对难题、怪题、创新题、拔高题具有多年教学经验，带过数十位高考满分学生，对学习基础成绩较好的学生，成绩提升较快

性格沉稳理性，说话有条理，擅长初中及高中的英语，数学科目，尤其擅长应试技巧擅长1对1教学，适合短期内突破成绩，以及长期学习规划，曾经用1个月时间辅导学生提高高考数学成绩30分，曾帮助学生短时间内进行中考冲刺。性格沉稳理性，说话有条理，擅长初中及高中的英语，数学科目，尤其擅长应试技巧擅长1对1教学，适合短期内突破成绩，以及长期学习规划，曾经用1个月时间辅导学生提高高考数学成绩30分，曾帮助学生短时间内进行中考冲刺。

我是一个性格外向，生活积极，工作专心细致，负有责任心的女生，从小擅长理科科目，思维清晰，有自己学习理科的方法。高中参加四川省化学知识竞赛获二等奖。喜欢小孩子，对孩子有耐心，喜欢数学，教授数学有方法和经验。大学期间做过一对一三年级数学辅导两年，一对多三年级全科辅导，一对一四、五年级数学辅导，一对一高中数学辅导。小学生数学题目类型不复杂，很多是一大类同样的问题，但是孩子对于数学科目，经常会犯很多类似错误，那么需要在学习中着重归纳总结同类型问题的解题方法，养成良好的清晰的解题思维。