本人性格温和朴实，细心有耐心，学习时各科成绩发展均衡，善于和各个年龄段的学生交流，曾获高中全国物理竞赛三等奖，奖学金等，乐于普及吸收各方面知识，乐于钻研并能积极拓展知识面，喜欢历史，有简单ps知识，善于心理疏导长期辅导小学初中学生各科，小初中学生学习中的困难主要有对知识掌握不牢固，学新忘旧，上课对知识的理解不足等。采取的方式为重读概念理解例题，总结对比分析，结合习题进行讲解。对于拓展题适当普及高中知识，积累经验

有耐心，性格开朗，敢于挑战。喜欢唱歌，朗诵，读英语，表演。爱孩子。高考英语103，语文113，数学忘了，只记得初一数学得过满分。高一是三好学生，得过英语状元奖，艺术节歌唱奖，高二得过春蕾杯作文奖。学过水粉画和简笔画。我的座右铭：如果你给我一片东方的树叶，我会还你一整片森林。1.为五年级腼腆小男孩带过暑假作业，孩子很听话，后来很爱和我开玩笑。2.为一年级小女孩带过英语，她很配合我，很喜欢我，学得也很快。在教她区分hi和hello的读法时，我告诉她因为前者比后者字母个数少，所以读起来音节比后者也少，孩子很快就能区分了。3.曾经教过同学背“solace”一词，译为n.安慰,慰藉v.使快乐,使安慰,使缓和我告诉她谐音“搔乐死”，联想为假如她心情不好，然后我就挠她痒痒，她被我整得都快乐死了，于是心情就得到了安慰缓和。我对英语的教学方法是联想记忆法，英语音乐语感结合法，语文的情感体验启示法，数学的思维拓展法。因为我是小学教育英语专业的学生，我想锻炼自己，所以我一定会投身于家教工作中的。

中考以优异成绩考上首都师范大学附属丽泽中学实验班高考以全校第八名的成绩考入了首都师范大学英文系大一学年获得了二等奖学金性格：本人比较随和，对待小孩子有耐心，但在教学方面也颇有丰富的经验，由于自己的表弟正值中考，经常对于他的全科进行辅导。本人在大一的时候带过一个家教，是海淀实验小学四年级学生（男），由于快进入五年级，课业稍有难度，成绩偏中，共带了一年半左右，成绩明显提升，五年级期末考试全科在95以上。大一暑期参加了巨人金色湖畔夏令营活动，带了一期外教营。大二一直在新东方泡泡英语少儿部任职助教。

本人性格：稳重、乐观、自信、比较擅长于从学生角度出发去讲解内容，了解学生学习过程中易出现理解障碍的地方，并能用最简单和最好玩的方式为学生解决问题。从小在理科，数学和语文方面比较有兴趣，参加各类竞赛并获奖。学生学习出现问题，多数是因为上课分心，课下看书时间过少，练习不够等。。此都在学生少年贪玩的本性，很正常，然而因此遗落下的知识点和解题思路在课下靠自己不容易补起来，如果有人能从旁点醒的话，那学习的效率会高很多，成绩提升也比较快。曾经辅导过一个高三文科学生的数学科，每天晚上2小时，由于对文科学生来说，提分的关键之一是数学，为了考取好大学，考好数学是很有优势的，经过一个月的辅导，学生的数学分提高了30多分。曾经辅导过一个小学6年级学生，由于太过贪玩，数学成绩连续1年是全校最低，在他家长的邀请下对他进行辅导，经过一个假期每天1个小时的上课和一个小时的习题练习，中考的时候数学考了80分，最终考取了兴义八中（当地最好的初中和高中学校）。

性格：开朗、稳重、乐观、自信、善于分析学生的心理，能够从学生的心理出发来帮助学生学习生活上的问题；我从小学开始就是理科好，初中高中都是理科尖子，所以上大学时报考了物理专业，主要是喜欢物理，学习自己喜欢的科目可以废寝忘食，不会有累的感觉。从大二开始担任数理化家教和暑期辅导班物理数学教师，曾经辅导过的一个初三学生，每周一次课，半年时间成绩提高了50分；曾辅导一个初三学生，临近中考了，她的文科成绩还行，但是理科成绩很差，虽然她确定高中读文科，但是如果中考理科成绩太拖后腿的话，她进不了理想的高中，所以我在一个老师的推荐下，去给她辅导数理化课程，中考时顺利通过理科考试，并且数学物理成绩在他们年级名列前茅。