小学、初中、高中都是班里的班长，组织各种活动，帮助同学功课，有较好的沟通、辅导能力。我有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，具有良好的团队合作精神和沟通能力。个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。曾在学生会宣传部工作，在学生工作和班级管理工作的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。通过了英语四级、六级、专业四级的考试。我是北京第二外国语学院的一名大三女生。通过了英语四级、六级、专业四级的考试。现在英语培训机任英语教师。懂得如何与学生沟通，在工作中能吃苦耐劳，尽心尽力，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，并从工作中体会到了许多乐趣，学到了很多知识。

本人性格开朗，善于与人交流，性格开朗，逻辑思维感强，善于解决数学问题以及逻辑思维培养，爱好教学工作，善于与同龄以及其他年龄段同学学习交流。作为一个业余数学爱好者，有各年级数学学习经验总结，以及学习心得，曾获数学竞赛一等奖，其余各科发展均等，均可做一定指导教学曾辅导小学初中高中各学龄段同学的作业以及教学知识，能够做到及时总结教学经验，对于基础知识掌握不牢固的学生采取概念入手，例题详细讲解，抓住一切易得能得的成绩，从基础提高考试成绩。对于有成绩提高需要的同学及时传授经验总结，共同探讨适宜解题方法，共同学习进步

我是一个正直忠诚、勤奋求实的人，性格偏于内向，为人坦率、正直，对任何事情一丝不苟，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。曾在高考中，数学考了120，语文108，英语112的成绩。理综里，我偏于化学，因为我喜欢化学，那里有很多的乐趣。我教过初中毕业的学生，教他的是初高中数学衔接部分，这个学生在初中数学基础就不好，为了在高中学数学简单点，我把在高中用到初中学的部分给她在稳固一下顺便加一下高中知识，这样一举两得。在他上高中之后，觉得数学学起来轻松很多了。

性格随和，开朗，幽默，善于与人相处曾参加北京市大学生养生功法类比赛，所在小组获得第四名的成绩。曾经举办过两期补习班。并给多名初高中学生做过家教。对传统养生有一定的了解，并习练8式太极，24式太极，先天太极拳等。高考成绩581.办理过2期补习班，补习高中数理化知识给初中和高中学生做过家教。一般补习时，我会根据学生的欠缺处进行辅导。如口语差的，就以口语练习为主，其他为辅。在数理化方面，我倾向于总结归纳式的补习方法，以期学生对所学知识有个整体感受和认识，方便于以后的学习。并且教授一些自己学生时期所总结出来的学习方法。

1、本人性格开朗，待人和善，被很多所教的学生视为知己。2、除了爬山、拍照之外，像跳舞、唱歌之类的爱好都属于自娱自乐3、本人在初三的时候，获得过全国中学生物理竞赛市级一等奖4、为了专心学习，竞赛参加得很少，但是成绩确实是很好的，一直位于全年级的前二十名里（一共22个班）。中考考入了湖北省重点，高考考了593分，超过了华中科技大学和武汉大学的分数线。1、一位初中女生不爱学习，总是跟“朋友”在外面玩——以同龄人的身份跟她促膝谈心，找到她“玩”的理由，再对症入药，采取“鼓励法+紧张论”——学习兴趣明显提高，精神面貌也积极向上了，成绩也有所提高。2、一高中女生成绩总是提不上去——分析她哪科成绩不好的原因，总结出是哪方面的内容没有掌握好，然后强度训练+联想学习——该科成绩明显提高，该生自信心也提高了不少。