任教三十多年来，我对初高中的教材了如指掌，对概念非常熟悉。了解考试经常出的题型，对重点，难点了解透彻，并且熟悉解体的方法，技巧。多年来，多次获得省市教育优秀教师称号，辅导的学生参加比赛多次获奖，在家教辅导中得到了家长的认可和信任。在辅导过程中能做到因材施教，不同程度的学生都会有明显的进步。根据学生的现有数学水平和知识结构，采取切实可行的教学辅导计划以及形象直观的教学方法激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，增强学习的动力，准确掌握学生“最近心理发展区”迅速培养学生的逻辑思维能力，使学生掌握一定的数学学习方法。比如有的学生基础知识较差，缺乏系统性，做题步骤不完整，逻辑思维不够深入，兴趣不浓，缺乏动力，意志薄弱等...针对这部分学生，我往往会拿一些趣味题型培养学生的学习兴趣，循序渐进把学生引导学习状态，教学过程中也可以打一些比方，使抽象的概念更具体些，也会使教学更生动，让学生在轻松愉快的氛围中进行学习和成长。

学围棋20余年，深谙围棋动静之道。棋力业余4段。喜欢安静，勤于思考。擅长与学生沟通，认为教好学生首先要了解他的真实想法，所长所好所厌，根据其特点因材施教。喜欢读书，尤其喜欢文学类及经济学类的作品。喜欢的作者有汪曾祺，阿成，汪丁丁等...如果以一个专职教师的标准来衡量，在围棋方面的教学经验很少，因为没有从事过专门的一对一教学工作。但是曾经给一些成年围棋爱好者简单讲解过围棋，得到一致好评，令他们再很短的时间内理解并喜欢上了围棋。本着为学生负责的态度及劳酬相符的理念我在此承诺，可以试教，暂不收费，有效果才收费，具体事宜当面协商。见到简历，您就认识了我，能够在人海中相助相知，需要你我的共同努力，让学习者在围棋这方沃土里对生活产生更大程度的热爱。

初中数学教师,41岁,19年教龄,高级教师,一线在职教师,学科带头人,教学能手,有主编的多部教辅著作公开发表,有厚实的教学功底和独具个性的辅导风格,有常年一对一数学家教经验,经我短期辅导的学生,数学成绩均获得切实大幅提高,受到辅导学生的真心喜欢和家长的一致好评,个人实力:解题高手,思维敏捷,观点新颖,讲解透彻,提分专家,积淀深厚,教法独特,学法高效.辅导特色:疑难知识,由表及里深刻解读;规律方法,由典型到类型全面透视;常见误区,由表因到根源层层破解;跟踪训练,步步为营稳固提升;…和他们一块学习，像她们一样优秀，跟曹老师学数学，快速踏上成绩进步的高速路。类型一：起点低，创奇迹1、谢X鸣男27中，家住前门辅导开始时初三第一学期快结束了，数学100分只考30来分，经过辅导到年后东城二摸就考到了89分（满分120分）2、戴X佳女25中学廊坊分校,家住定福庄开始辅导时是初三,检测数学仅得68分(满分100分),随后第一学期期中考了87分(满分120分),接着12月月考又考了89分(满分120分),当年中考数学考了100分.类型二：普通学生变优等生1、李X涵女北京五十五中,家住团结湖.10月开始辅导,当时月考数学成绩80分(满分100分),当时上初二;一个月后期中考试99分(满分100分);3个月后的期末考试96分（取得级部第1名）;初二第2学期期中考试100分（满分）;初三10月月考100分（满分100，班共2名）;11月期中考试119分（满分120，班满分1名）;12月期末考试109分;当年中考数学115分.2、沈X钢男北京五十五中学,家住新中西里.3月开始辅导,当时上初一,当时成绩74分(满分100分);随后的第二学期期中就提高到89分(满分100分);6月10日月考96分（满分100，并列班1名）;3、金X女25中学,家住新源街5月30日开始辅导,当时是初二,月考数学成绩71分(满分100分);稍后期中考试考了78分;7-18期末考试考了86分(满分100分),初三9-21小测92分(满分100分),10-9月考113分（满分120，班115一人，113四人，总分班第一名。）当年中考数学107分.4、周X菲女景山学校,家住四惠12-27开始辅导,当时是初三,但是数学成绩97分(满分120分);随后月考116分(满分120分),当年中考数学109分.5、刘X含女二中分校,家住东四3-22月考70分（满分100分）,当时上初二，稍后5-9期中考试99（班满分2人，99分3人）6-13相似小测91分（班1名），期末94分（满分100分）；10-1月考成绩：95分（满分100）；11-16期中考试98分(满分100分)；1-18期末考试104分(满分120分)；当年中考111分。

我是一个正直忠诚、勤奋求实的人，性格偏于内向，为人坦率、正直，对任何事情一丝不苟，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。曾在高考中，数学考了120，语文108，英语112的成绩。理综里，我偏于化学，因为我喜欢化学，那里有很多的乐趣。我教过初中毕业的学生，教他的是初高中数学衔接部分，这个学生在初中数学基础就不好，为了在高中学数学简单点，我把在高中用到初中学的部分给她在稳固一下顺便加一下高中知识，这样一举两得。在他上高中之后，觉得数学学起来轻松很多了。

我性格开朗、热爱儿童以及教育事业、爱好艺术，可教儿童吹奏口琴。我爱好英语文学及翻译，可教授儿童及成人英语、也可作兼职口译笔译。除此之外，我是计算机通信专业背景，也可教授计算机原理、数字电路、c++以及点netc#语言虽然一直都是做兼职，但是非常热爱同时也非常地了解教育行为本身。因为本人深刻认识到，教授与学习的过程，事实上至始至终贯穿着施教者与受教者之间的作用互动、交流互动、思想互动等一系列不可分割的统一体。一味单方面强制灌输式的填鸭式教育不可能收到良好的作用和效果，有时还会起到反作用。一个训练有素的教育者应该深刻了解和掌握一些基本的教育心理学知识及其临床的应用，同时清楚地认识学习过程中科学记忆的整个过程以及相关的记忆进步曲线图。真正地做到教、学、娱乐兴趣于一体，以引导学生以科学的方法去学习，在轻松、趣味和热烈的氛围中学习积极、健康、上进的知识，同时也培养和打造良好和科学的整体素质。我同时也是一位心理学爱好者。