本人今年8月刚从美国匹兹堡大学硕士毕业归国，目前在丰台科技园从事国际业务方面的技术支持工作。从小英语也是老大难问题，初中才算正式入门。初一初二英语一直一般，为了应对中考初三开始努力背单词看语法，终于开窍，中考英语135分；进入高中，针对四川省高考英语的形式和特点，专注语法，在绝大多数时间精力被数学和理综学科占用的情况下，高考英语拿下126。大学本科大一大二顺利通过四六级。大三决定出国留学，开始学习托福。在准备托福考试的过程中再次遇到瓶颈，前两次考试分数为69，78，远远不够申请学校。同时开始准备GRE，首次考试309。本科毕业后一边实习一边为出国做准备，从较基本的单词和语法下手，结合自身特点，认真准备2个月后托福考到95分，刚好达到美排前50学校录取要求。继续照此方法复习1个月GRE，考试拿下足以申请藤校的326。在匹兹堡大学地理系读研的两年间，参与两个系里重要项目，平时也积极参加各类讲座和派对活动。从刚入学时专业课只能听懂7成，毕业的时候已经能够在日常语境和专业问题方面用英语无障碍交流。高三暑假时辅导邻居家高二的小孩，花费3周时间为其系统讲解高中语法和典型试题。学生开学考试即考出102分，比前一学期期末考试进步整整14分；在高三恶补单词之后，成绩甚至能稳定在110分段。大学时受同学推介辅导一位初中生，每周查看作业情况，检查背单词和讲解语法。一年时间帮助该学生提升15分。教学方法与理念英语学习重在积累，但是从学习到应试，都有技巧可循。​​从目标入手，因材施教，对症下药。​第一节课先了解情况，定目标，交流教学计划。​​周六周日均有时间，内容包括作业辅导，语法讲解，单词检测，听力技巧，考试准备。必要时也可帮助练习口语。

三年1对1从教经验，熟悉北京小升初及中考政策，了解不同阶段学生的心理和特点，同时能够准确把握小初语文方面的重点、难点、易错点、必考点，擅长与学生1对1沟通指导。带过的学生均有明显提高，上课幽默风趣，以思维带动学习。坚持“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的学习方法，让学生在趣味中习得知识，宽严并济。事例1：曾待过一个学生，五年级下学期一直带到初一上学期，女孩，性格内向，刚开始接触时，整节课说不到五句话，没有主动发言的欲望，接受知识较慢，平均成绩70多分，偶尔能到80➕；采取措施：诙谐的语言带动孩子，消除紧张感，讲知识点时，先练再讲再练的模式引导孩子去学习而不是一味的灌输等等。六年级时，语文成绩已经在班里排前三。初一时基础已超过班里大部分学生，已达到正常初二水平，语文成绩稳定，数一数二。事迹2：初三，男孩，性格外向，语文阅读欠缺方法，文言文不好，作文仅合格水准，一模前后来补习。这孩子思维很活跃，不会做题方法，有时有些泛滥，作文仅一节课提升的程度另学校老师都惊讶了。由于时间关系，阅读先练习，再讲做题技巧，再练。文言文一天一篇通过微信跟老师互动来完成复习，二模成绩80多分，中考提升至105。

性格内敛，诚实，守信。在校期间曾获国家奖学金，国家励志奖学金，安徽省优秀毕业生称号，校级一、二等奖学金等荣誉。高中学习理科，英语化学生物成绩较好，大学期间主要学习和研究方向为高分子材料方向，理工科基础较为扎实。无家教经验，在京第一年工作是在公益组织任项目负责人，设计和开展关爱老人的公益活动，同时兼职讲解传统文化如弟子规的课程。与人相处有耐心，善于倾听，能够理解对方的心理和思想。这期间带动北京20多所高校的部分在校大学生参与进来，对他们进行培训和引导，更好的开展了活动。

为人正直诚信，做事认真负责；在校期间多次获得优秀奖学金；工作期间多次被评为优秀共产党员、优秀工作者等荣誉称号。5年家教经验，在校期间每周辅导时间超过8小时；如果您的孩子成绩优异，我会帮他更上一层楼；如果您的孩子基础扎实，我会让他收获成功的喜悦；希望我的努力能为您的孩子带来更多的信心。

本人性格开朗.比较有耐心，喜欢孩子，亲合力强，所以学生也比较喜欢我，我09年师范毕业一直从事教育，有小学教师资格证，普通话一级乙等，辅导过初中和小学的学生，由于自己认真负责，所以辅导过的孩子进步明显，我认为每个孩子都是天使，都是一个家庭的未来，对我各种学生我都会很负责的对待。本人性格开朗.比较有耐心，喜欢孩子，亲合力强，所以学生也比较喜欢我，我09年师范毕业一直从事教育，有小学教师资格证，普通话一级乙等，辅导过初中和小学的学生，由于自己认真负责，所以辅导过的孩子进步明显，我认为每个孩子都是天使，都是一个家庭的未来，对我各种学生我都会很负责的对待，在教学过程中，我善于抓住学生的薄弱环节用通俗易懂的语言循循善诱地进行引导，因为真诚，耐心对待每个孩子，所以也获得很多家长学生的认可。