比较有耐心，喜欢和学生交流，比较容易相处。平时爱看书，喜欢思考，热衷于钻研。性格比较外向，很热观。读书期间曾经辅导过初中数学和物理，小学语文、数学、英语，与学生的关系相处非常融洽，所教学生成绩都有很大提升。曾经辅导过初中数学和物理，小学语文、数学、英语。教学的方法很重要，同样的理论，换一种方法去思考，记的更牢，比较灵活运用，比如英语单词中的词根，很多单词都是词根组成的，记住词根，即便是阅读中遇到不会的单词也可以猜出意思。注重图形记忆，联系记忆、滚动复习等学习方法，方法掌握好，事半功倍。

比较有耐心和方法，擅长辅导作业和讲解知识。有过三次家教经验，所以对于与学生相处和引导学生学习知识比较有方法。高中就读于省重点班，师资均为最好师资，母亲是老师，耳濡目染中，有了丰富的辅导经验和教学方法。没有偏科的科目，每科成绩都可。另擅长书法及绘画。接过三次家教。两次为作业陪读及辅导，主要以引导为主，观察学生写作业的状态，他会写的我就不去打扰他，当他遇到困难我再加以引导，我不主张直接告诉答案，主张告诉方法让他自己摸索出结果。另一次为教授学校科目。学生为班上倒数，我制定了每天少量的，从基础开始的任务，带他重新学习基础知识，从课本开始重新构建知识框架，后发赶超。几次家教的反馈都很好，最后第一位同学数学第一次考了100分，另一位克服了数学中的不少难题，班内倒数的同学也从完全不懂的状态进入了学习状态。

喜欢孩子，与孩子有一套良好的沟通方式，本人性格开朗外向，工作经验丰富，能清晰的洞察孩子在学习中存在的问题，帮助他们走出困境，养成好习惯。同时，本人很愿意和孩子们成为朋友，用平等的身份与孩子们沟通交流，尽快消除老师与学生之间的隔阂，拉近彼此距离大学毕业后曾在当地家教中心工作半年，知道用什么样的方式与孩子沟通也能深刻了解家长的期盼，所以会在教学过程中注意与孩子和家长的沟通互动，及时发现孩子自身存在的问题以及所拥有的优点，因材施教，为孩子打造一套最适合的学习方案，帮助孩子养成良好的学习习惯

性格沉稳，乐观，获项目管理沙盘模拟校赛特等奖，土木力学承载力大赛一等奖。理智冷静，喜欢有理有据，热爱讲解，乐于学习，曾自学线性代数一星期拿到90分成绩（一百分满），善于发现感知孩子觉得困难的地方（对于内向的孩子），热爱运动，滑板，轮滑。最近一次家教经历是高二的一个主理科女生，基础很差，有很多欠缺的地方，只能从基础开始细腻讲解。经过每次课前课后习题比对有了非常大的进步，也改善了她厌学的心态。上一次是小学女生学习英语，对于孩子开始时的中国式英语进行针对性的改进练习，主要运用跟读听写听力，和演讲方式改善，家长反映学校老师已经常常夸奖孩子口语。

为人和蔼可亲，性格开朗，课堂气氛轻松，热爱教育，能与孩子产生共鸣，深受孩子们的喜欢，教学上善于将知识用孩子能理解的通俗话语讲解，将知识简单化，使孩子爱上学习，能改变孩子对学习认识，增强孩子的信心，从事教育四年了，所带的孩子有开朗的，也有内向不喜欢说话的，能针对不同孩子改变不同方法，使孩子的成绩都有所提高在龙文教育从事教学四年，期间所教孩子较多，有考上北师大的，首经贸的，也有经过努力考上城市学院的。例如，王洋同学，对学习排斥，对知识的学习没有耐心，我每节课对孩子采取故事性教学，多举例子，多进行实验，提高孩子兴趣，另外，多夸奖孩子，使孩子越来越喜欢上课，并且考上了中北大学