本人目前就读大学一年级，性格开朗，善良，乐于与人沟通交流，踏实肯干，比较有耐心。对于学习，有自己的学习方法，不喜欢耗时间费精力。没有过于突出的特长，只是比较喜欢读一些文章，写写字，所以经常会自行整理笔记。高考成绩并不突出，目前在首师大学习生物，本人对于文科上没有过多兴趣，因为不是很喜欢像历史政治老需要背的一类，所以选择学习理科，注重逻辑和思维。暂时还没有对外做家教的经历，但是在暑假辅导过刚上高中的弟弟，由于初中没有学习过化学，刚学起来比较困难，主要帮助他巩固知识点，以及一些题型的总结归纳，尽可能用最少的时间学习更多有用的东西。目前他在化学上比之前有了提高，也增强了信心。希望可以有一个机会去尝试辅导他人，对自己是一个提升也帮助别人进步，也是未来我身为一名教师的职责所在，希望可以从现在开始锻炼自己。

我的特长，钢琴，绘画教题讲题但也希望自己的特长能在孩子们身上体现出，相信一份耕耘一份收获性格：活泼开朗大方随和之前获得钢琴比赛二等奖，在校三好学生曾获得优秀干部，奥数奖在未来的我，我会与我的学生一起并肩作战，一起取得优异成绩我觉得我得为我的学生负责也希望家长相信我，我有把握做好一切工作学生是我的骄傲，我也是孩子们的骄傲，相信我与学生的努力一定会取得优异成绩 决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养让孩子慢慢爱上学习，学习会让他们发掘很多奇思妙想的奥理

我来自山东烟台，在北京大学读完研究生之后在互联网公司工作三年。性格上诚实，善于沟通，对待工作认真负责。山东中考全区第11名，考入高中奥赛班，高考650分南开录取。本科和研究生都是计算机相关专业，逻辑思维以及英文能力强。一年的辅导初中生经验，另外家里的表妹也是由我经常辅导直至中考和高考通过。常见问题以及我的方法1.孩子对学习不感兴趣。方法：多鼓励，多夸赞，让孩子体会到学习能够获得的被赏识感，体会到学习的乐处。2.记忆力差。方法：科学巧妙的记忆方法，如象形记忆或者联想记忆，另外还要合理安排学习时间。3.不自信。方法：多制订短期或者可行的小目标，帮孩子树立自信，发现自身闪光点。

性格开朗活泼，能与学生打成一片，教学时很有耐心，思维活跃，举一反三能力较强。在讲课过程中能做到气氛活跃，以有趣的方式讲述知识，使同学们乐于接受并灵活运用。曾获：河南省奥林匹克物理竞赛一等奖河南省奥林匹克化学竞赛一等奖全国中学生创新作文大赛二等奖曾辅导过一个数理基础较差的学生（数学67分），通过对其个人情况的分析，制定出一套适合基础薄弱类型学生的学习方案，仔细梳理课本知识，完善其基础得分，后期加以提高，最终高考取得了123分的良好成绩。对于在家教过程中出现的问题，我会认真思考，选择合适的解决方案，对不同基础的学生采用不同的教学方法，尽量做到效果最大化。

性格开朗，有耐心，遇事比较认真仔细，擅长交流，英语口语较好，高中数学不是很擅长，在高中期间多次参加联合国教科文组织框架内的模拟联合国活动，在2016年全国生物竞赛中获省级二等奖，在2017年夏参加了西北农林科技大学组织的夏令营活动曾在高中毕业后参加过1对多的高中生物辅导，会在课前仔细备课，先明白困扰自己当时学习的难点与重点，在课上讲课时便着重讲解，很多题目不是不会做，而是对题目的理解发生的偏差。此时就要求家教老师，有耐心，有责任心，一遍一遍的继续讲解做题的思路，审题中哪些是重要信息。