比较喜欢和小孩子打交道，比较开朗，平时喜欢听英语歌，英语发音、英语识别较好，对少年来说会是一个好的倾听者;在高中时获省级作文奖，认真负责，会尽可能帮助需要帮助的学生，如果在家教途中有做的不好的地方会积极听取并改正。暂无家教经验。虽然没有进行过家教，但是我相信路都是一步一个脚印走出来的，之后在家教途中我会积极听取建议并用自己的方法改正，争取为每一个学生提供力所能及的帮助，让每一位家长放心，争取让学生们尽快掌握学习方法

性格开朗表达能力强；在历次家教经验中，能迅速与学生建立良好的师生关系，在愉快的氛围中让学生提高学习能力养成良好的学习习惯。从小学至研究生阶段一直担任班长或者团支书等职务，多次参与科技竞赛，大学与研究生阶段共获得省部级及以上奖项7项，其中国家级奖项3项。自2013年高考结束，历年寒暑假均在家中及大学所在地进行家教工作。在家中家教辅导的对象主要为小学生和初中生。大学以来在国网考试辅导机构担任助教。培养了良好的耐心以及表达能力。能够抓住重点，根据学生的性格特点与学习特点进行有针对性的训练和提高，得到了学生及家长的认可。

平时工作学习认真刻苦，可以提前对孩子的问题进行准备，对待孩子比较有耐心，乐观开朗，在校内担任班委，曾在校学生会任职，策划过中小活动，主持过班会等逻辑清晰颇有口才，曾经参加过高中生物竞赛省级二等奖。十分遵守时间，懂得互相尊重的重要性。曾经指导过初中数学遇到过问题1:无法和孩子逻辑平等沟通解决方法：提前讲题目做明白，再给孩子讲明白。从身边的例子着手，帮助孩子建立知识概念。可以协助孩子建立思维导图等方法构建知识体系。问题2:孩子没有找到一套好的学习办法解决方法：将自己的大考经验等传授给孩子。愿意和孩子一起分享自己的学习方法。问题3:孩子产生了些许厌学思想解决方法：鼓励孩子，夸奖孩子，建立孩子自信心，劳逸结合，休息的时间好好放松，学习时间高效学习。上一次工作中有着较好的成效，希望日后能积累更多经验，帮助到孩子和家长

有过支教和家教经验，与孩子相处很融洽同时在平常生活中也有过与小学年龄段的孩子接触的经验，在与孩子相处有一些经验性格方面较为外向，在与他人相处过程中，熟悉之后就会相处的很好，同时在上初高中时，乐于给其他同学讲题，并且也会乐于和同学讨论问题，从而得到不同的思路辅导过一位高二女生化学学科，对其的弱点进行分析并且一步步解决学生基础较差，就帮助她将每个知识点都梳理一半，例如化学方程式，每一个都要熟悉并且知道原理，从而可以套用在形同类型的方程式和题目中同时也要扩展学生的思路，让他从不同的题目中找到相同的方法和知识点，从而可以更好的理解知识

我性格开朗，善于交流，乐于助人，在学校中积极参加各种社团活动。我是一个能文能武的现代化人才，在运动场我挥汗淋淋，在我学习和工作中能沉稳安静，在生活中我善于发现生活的美和悦动感，我会常常思考和反思过去的不足，并制订未来的计划，让生活和学习有条不絮。我初中参加过数学竞赛，高中也参加过生物竞赛。平常也比较专研各种难题，锻炼自己的思维。高考后曾工作过一个月的初中数学老师，经过一个月的教与学，我认识到当下很多学生的问题：知识点模糊，以及知识点的运用不熟练，或者不会用。这些都是很多学生的通病，而这些需要老师的引导，这就像水阀一样，当水太深了，老师的作用就是开阀引导。其次，思维也很重要，一个正确的思维比多做几道题还要重要，拥有一个正确的思维在学习的压力区也是减压的最好方法，然而思维的养成绝不是在书中所学，生活才是他的起源地，我是一个生活的发掘者，思维引导尤为重要。我也是一个学生，我和他们是一类人，我更能懂他们，因为他们是我的曾经，这样我们能更好交流，发现问题并解决问题。这也是我的优势。经过一个月的教学，我的同学给我的反馈说：他们现在做题速度变快了，并且感觉学习没有以前那么累，但却比以前学得更多更快乐更充实。