我比较耐心，同时有方法，脾气好。最擅长辅导小学数学，有着丰富辅导经验。对待不同性格的小朋友有不同的教学方法。教学效果显著，一段时间可明显提高学生成绩及学习态度。我本人水平扎实，高考数学140分，曾获得北京市数学竞赛二等奖。有多次辅导经验。小学数学、初中数学、小学语文、初中历史。对待不同性格的小朋友有不同的应对方法。教学效果显著，一段时间可明显提高学生成绩及学习态度。我本人水平扎实，高考数学140分，曾获得北京市数学竞赛二等奖。

1、认真仔细、有耐心，在课堂中可能出现许多问题，比如课堂秩。混乱，我会尽全力协调，积极组织课堂活动，吸引学生的注意力；2、善于揣摩和思考，细心发现。仔细观察课堂中每一个学生的学习状态，争取帮助每一个人都不掉队；3、热爱阅读，不断地从书籍中汲取知识，不断进步。有一个学生，是我第一个开展一对一课程的学生，他的基础非常薄弱，连最基本的英文字母都不认识，与我之前接触的学生水平相差甚远，于是我就根据他的学习能力和现实基础重新制定教学方案，帮助他稳打稳扎学习字母和音标，打好基础，再开始慢慢接触词语和句子，现在他已经能够自己拼出单词，连贯地阅读课文，已经从需要一对一辅导，进入了普通班，现在已经在突破班了，之前后只花费了一年的时间。问题：我在课堂中遇到过不积极配合老师，不参与课堂活动的同学。对策：尽量不安排胜负欲较强的活动，以娱乐、学习为主；积极与改学生进行沟通交流，深入交流，了解学生的想法很重要；带动其他学生鼓励他一起参与课堂活动。问题：有的学生特别积极，有的学生一言不发。对策：时刻注意学生的动向，尽可能鼓励不发言的同学表达自己，采取一定的鼓励机制，鼓励表现优秀的同学帮助其他同学，互帮互助。

擅长数学。开朗，积极向上，耐心。并且有较为丰富的家教经验。关于个人奖项，获得过北京市化学、物理、数学奥林匹克竞赛三等奖，获得过北京市语文征文三等奖等。十分擅长数学。对于数学有着独到的认识和见解。并且在数学思路方面，可以提供给学生更加广阔的空间耐心，积极。对于学习有困难的同学，我会充分了解现状后，在进行教学。我相信每个学生并不是学不好，而是不会学。如果掌握了专属于自己的学习方式方法，对于数学或者其他学科的学习，也会迎刃而解。并且父母都是老师，从小便耳濡目染

毕业于北京师范大学，硕士研究生，英国曼彻斯特大学教育实习一年，在海淀区一所优质中学，虽然是青年教师，但所带班级期末考试优秀率和平均分均第一，擅长帮孩子系统梳理弱项并提升，有中小衔接经验。爱孩子，擅长和孩子沟通。研究生期间带的高考生，考到了理想的985学习，我和孩子、家长也都成了朋友。爱孩子，擅长和孩子沟通。研究生期间带的高考生，考到了理想的985学习，我和孩子、家长也都成了朋友。毕业于北京师范大学，硕士研究生，英国曼彻斯特大学教育实习一年，在海淀区一所优质中学，虽然是青年教师，但所带班级期末考试优秀率和平均分均第一，擅长帮孩子系统梳理弱项并提升，有中小衔接经验。

乐观积极，有爱心，善于表达，具备一定的专业素质，工作认真细致、责任心强。喜爱阅读、朗诵、绘画。获得的奖项有：北京师范大学课程与教学研究院2019级教育硕士教学技能大赛一等奖2018年北京师范大学教育学部小学教育专业书法比赛二等奖2018年北京师范大学新生奖学金2016-2017学年度获得“天津市人民政府奖学金”2014年-2018年期间连续4年获得“校级特等奖学金”及“校级三好学生”第六届全国小学教育专业大学生儿童诗文配画创作比赛三等奖2015-2016学年度天津市河西区闽侯路小学“优秀校外辅导员”曾在天津市做过多次家教，但是印象最深的是红桥区做过一对一家教，学生是六年级小男孩，主要教学内容是全科作业辅导和毕业复习，学生性格比较温和，但是比较沉迷网络游戏，自控力差，学习动力不足，在于家长和学生充分交流的基础上，当时帮助学生制定了冲刺复习计划，尽可能地转移了学生对网络小游戏的兴趣，最后孩子的成绩有了明显进步。