性格开朗大方，积极向上，喜欢运动。大学期间多次获得奖学金，曾获山东省社会实践优秀学生，曾在山东省临沂市红石村支教。高中和大学期间担任班长、学生会部长等职务,有较强的组织能力;具有良好的沟通表达能力，善于与人沟通，能快速融入新环境;大学毕业于山东师范大学数学与应用数学（师范方向）大三下学期在山东省统一安排的师范生教育实习，在山东省菏泽第一中学进行，担任高一实习班主任和数学老师。2019年12月份考完研后，在济南新东方培训机构，带高一数学寒假班（续班率新师第一），之后带高三艺术生春季高考班，担任班主任和数学老师。一直到2020年7月份学生高考。2020年8月至研究生开学前夕，在菏泽明学教育辅导机构带数学一对一和高一数学暑假班。

性格开朗擅长和学生沟通能够善于找到适合他自己的学习方法快乐学习能让学生在学习中获得成就感我的数学物理方面突出从小学到高中一直是数学课代表中考物理打了满分普通话标准风趣幽默保证让孩子爱上学习！有所进步！同时生活也积极向上！曾教一小学六年级的学生数学到初一家长学生都十分认可孩子成绩也有显著进步至今保持良好联系后来因为学校课业繁忙暂停授课学习可能是一件痛苦枯燥的事但我希望通过我的授课能让同学感受到快乐喜欢上这种解决问题的成就感

性格方面较沉静。在对待工作方面，坚持原则，尽心尽责，勤恳认真，不推卸责任；在做事情方面，有始有终，脚踏实地，求真务实，对不懂的问题能做到虚心求教；在与人相处方面，诚恳待人，诚实守信。最后，具有时间观念，对新环境的适应能力强。大学在读期间已获得一等奖学金一次，二等奖学金两次，CET考试已过四级。暂无家教经验。但提前了解到做家教的一般流程，设想过模拟授课：在教学过程中，该怎么设置教学环节，备课、上课、布置作业等；在辅导过程中，遇到突发问题该怎么解决，又该以怎样的方式处理，以及在处理过程中的注意事项等。能摸索出与学生的相处模式，使辅导过程中氛围融洽。最后，希望在做家教辅导过程中，提高学生成绩，同时积累自身的经验，达到共赢的目的。

性格较为负责稳重，工作细心，踏实务实，有耐心，善于和孩子沟通交流，熟悉初高中生学习和生活的状态，善于发现孩子的优点和薄弱环节，小初高数学知识都有较扎实的基础，出于更负责的考虑，选择初中和小学数学。特长:喜爱运动，球类运动、游泳等，平时会做饭调节生活。2016年曾辅导亲戚家表弟的数学，2个月后的期中考试成绩由89提高至108，具有一定作用。过程中遇到孩子不懂的问题，善于发现其问题的根本原因，不会只是针对试题回答，引导其巩固相关联的知识点。注重学生纠错本的建立，长期坚持形成习惯，及时记录，按时回顾，温故知新

1、电脑应用熟练，熟练操作Word,Excel,PPT等各种办公软件；2、勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心，开朗乐观，善于人际交流和沟通，有亲和力；3、大学以来取得的成绩:大一学年拿到综合奖学金，在全国大学生英语竞赛中取得三等奖，全国俄语书法大赛团体赛三等奖，优秀团员等。虽然我暂时没有作为真正家教老师的经验，但是我在外语培训机构当过助教，并且在高中时期也有请家教的经验。结合我之前的学习工作经历，我的家教经验总结如下：引导启发，授人以渔，总结归纳，举一反三，态度决定一切，细节决定成败。首先，老师的教导方法是最重要的，我们不能把学员不会做的题目直接告诉他们答案，而是要诱导他们去思考。我们一定要给他们一种解决问题的思路，让他们看到问题就知道用什么方法去解决，这样才能真正达到家教的效果。我在家里教我初中的妹妹，一个暑假就让她的数学和物理有了质的飞跃。以前她根本没有解题的思路，难一点的题目就卡住了，而在我的教导下，她看到难题也知道怎样去思考，不会再为难。其次，要经常说一些引导启发学习思路的话，可以给他一些必要的提示，并让他集中注意力，比如“这道题应该怎么做？为什么做错了？应该选排除哪一个？看看这样做对不对？应该从那个地方入手分析这道题？用哪一个公式去解？”任何条件下都要保持健康积极的心态，时刻尊重孩子，任何条件下也不能说有损孩子人格尊严的话，更不能说脏话。师德第一，与孩子交朋友，但一定要宽严结合，爱是最好的教育，严格要求也是爱的一种！