性格开朗，待人友善，和学生亦师亦友，除了帮助学生学习辅导内容，还能帮助学生养成良好学习习惯，善于从自己的经验给学生讲课，知识已成体系，比较严谨明确。不会和学生发生矛盾口角，交过的学生都觉得我比较亲和会带着学生下课时间听听歌，讲究高效的学习而非磨洋工给一个初二学生辅导过程中，因孩子出现厌学叛逆心理终止学习，我和孩子谈心，缓和家长孩子关系，让孩子逐渐爱上英语，慢慢接受家长的教导。在上网课期间，和学生进行实时互动，防止学生走神东张西望，提高课堂效率

本人性格活泼，有耐心，喜欢与年龄比自己小的人相处，初中提前批进入高中，成绩一直名列前茅，大学任班长和团委干事等职务，与老师和同学相处融洽多次获优秀共青团员三好学生等称号，在春蕾杯及地球科学竞赛等中获奖本人共有两次家教经历一次是大一前的暑假，给一名初升高的同学辅导高一数理化，该同学现在成绩年级前一百第二次大一课余时间给一名初三学生辅导数学和化学，他基础不好，辅导后成绩有进步家教过程中也会遇到如进度快慢听不懂等问题，经与同学和家长的沟通，问题都能被很好的解决

性格开朗，有较好的沟通交流能力和适应能力，富有耐心，细致专注，认真负责，踏实上进，具有良好的思想品质。高中时，连续三年评为校级三好学生，获得过市级优秀学生等奖项。会注重差异化，根据孩子的性格特点进行引导，以培养良好的学习习惯。目前已经准备教资考试，可与孩子共同进步，克服困难!暂时没有家教经历，但有一颗助人的心，希望提高各方面的能力，发挥自己的学科特长，为自己成为教师的职业规划打下基础。高中时，作为班内团支书和学习小组的组长，我常帮助同学解答学习困惑，做到了耐心，热心，一丝不苟，在为同学服务的同时，自己也巩固了知识，收获了清晰的思路，锻炼了语言表达能力，同学们都给出了良好的反馈。

曾获市级三好学生、红领巾奖章春蕾杯作文大赛全国二等奖叶圣陶杯作文大赛全国二等奖本人性格温柔、为人诚恳、兴趣广泛、拥有较强的理解能力、良好的沟通能力，积极勤奋、实事求是，愿意做孩子的知心朋友，对小学、初中知识有独特的理解和因材施教的教学方法。实践经历有微电影编剧及导演，班级刊物总编，负责公众号推送制作、封面设计，主编班级刊物、审稿、校对、撰写编者按；为校服熊售卖和公益商赛设计海报，获奖；高中两度获学校微电影节最佳编剧奖提名和最佳影片奖多次为小升初的孩子答疑解惑、修改作文，在过程中逐步提高孩子文学素养，获得家长好评。家中也有幼弟，因此重视教育、懂得如何与孩子沟通，愿意在相处中了解孩子的思维模式，能获得孩子的信任与依赖，并起带动和引导作用，因材施教。

我性格温和稳重，比较有耐心。对目标会设定详细的计划去完成它。喜欢小孩子，在教学中不喜欢无效且无意义的高压和填鸭式灌输，讲究方法和效率，希望孩子能理解所学并且融会贯通。我也有原则，很有责任心，不会一味纵容孩子，交给我的任务一定保质保量完成，曾获全国高中生英语能力竞赛二等奖，我的专业也让我具备良好的汉语、英语的教学能力。我曾经做过一个小学女孩的陪读，负责监督她学习和辅导她语数英功课。这个女孩在家长在时比较听话乖巧，但家长离开后有明显的懈怠，我及时发现并以温和的态度告诉她，她需要静下心完成她的任务。如果她做的好，会有奖励和玩耍休息的时间。如果不能做到，我也会如实反应给她的家长。那个女孩接受了我的劝导。之后她又多次反复，而我坚持主体严格偶尔放松的原则，我的态度也随着她的反应而及时调整。