性格平易近人，擅长阅读和写作，曾获全国青少年英语口语竞赛二等奖，语文“周有光杯”一等奖，数学建模大赛一等奖，并且有着自己独到的学习和复习方法。讲课耐心负责，可以循序渐进，慢慢引导学生养成良好的学习习惯，形成适合自己的学习方法【大学生家教】【线上家教】预习，复习，讲解知识点，难题答疑主要辅导初中高中语数英，小学各科也可，可以讲解知识点，引领预习复习，批改语文英语作文，解答难题，交流学习经验，提供学习思考方法，主张多样化灵活学习。个人家教经验丰富1.19年暑假在补习机构担任初二语文老师教学两个月2.19年辅导一名舞蹈艺术生一个月高中语数英，高考取得了非常理想的成绩3.20年寒假辅导六年级小学生，帮助养成良好的学习习惯，并提前讲授初中内容4.20年暑假辅导一名初二升初三同学，22天完成复习八年级预习九年级，开学考试顺利进入重点班5.20年秋季学期辅导北京初一学生全科适应初中学习成效显著。

性格活泼开朗，有耐心，高中毕业后在本地做过小学生家教，善于与孩子相处，家长对我的家教方式都很满意，孩子成绩都有了很大提升特长是英语，曾在高中全市英语竞赛获得一等奖，全省作文大赛中获得二等奖，高考英语除作文以外只扣了一个完形填空的1.5分在本地做过小学生家教，孩子遇到不会的问题，会多次讲解，换不同的方法讲解，直到孩子听懂。通过一个类型题再去教授整个知识点，以小看大，力求讲解全面。教授英语是，回格外注重口语，力求发音标准，听说读写能力的提升

沈小贝:一、性格：1.成熟稳重，四年的教学生涯让我日益沉稳。2.亲和力强，平易近人：我与学生不仅是庄重的师生关系，我还善于了解学生心理，善于与学生做朋友。以一种亦师亦友的状态让学生爱上上课，爱上我所教授的学科。3.认真细致：我对待任何事情尤其是对待学生有一股执着的劲儿。我不仅在工作上认真，而且我还能细致入微地观察学生的表情和反应，以此了解学生的学习状况和出现的问题，从而对症下药，因材施教。二、特长：演讲、主持、朗诵、写作三、教学成绩：在四年的教学生涯中，我认真对待每一次授课，注重因材施教，寓教于乐，形成了一套自己的独特的教学体系和方法。所带的二十余个学生，都有不同程度的提高（平均提分二十分）。其中初三张同学的英语成绩经过我三个月的突击教学，从60分提升到95分。王同学的语文成绩从65分提升到90分家教经历：兼职7年（在校四年，兼职三年）在家教过程中出现的问题：1.孩子上课不认真，态度不端正—应对措施：与孩子谈心，让孩子了解到自己的行为会带来的后果，让孩子自觉端正态度。效果：孩子理解到了老师的心情，此后上课态度认真、端正，成绩突飞猛进。2.网瘾少年，上课老玩手机——应对策略：与孩子谈心，了解孩子心理。每天多夸奖孩子，并立下规矩，上够4分钟玩5分钟，连续做对三道题奖励玩三分钟，连对5道题奖励五分钟等。让手机成为奖励孩子的奖品，成为孩子学习的动力而不是一味没收手机，与孩子对立。效果：玩手机次数逐渐减少，三个月后戒掉手机瘾，成绩也得到了显著提高

我是个温柔耐心的男生，开朗活泼，喜欢把兴趣融入到学习之中，致力于提升孩子的学习兴趣与学习能力，从而培养孩子的学习习惯。本人曾获中考县状元，就读于江西临川一中文科零班，获得冰心作文大赛全国金奖，叶圣陶杯全国二等奖，多篇文章入选江西学生报。也学习硬笔书法7年，对硬笔书写颇有心得，曾获江西省级硬笔书法奖项我对于家教经验丰富，在我高中的时候就开始辅导初中的孩子，高中的时候还帮助其他同学课后辅导数学，仅一个月就帮助他提分30分。疫情期间我还通过线上辅导给孩子培训作文，帮助他们爱上写作，爱上表达。对于成绩较落后的同学，我会绝对的耐心细心，观察他们的不足之处，然后对点突破。对于对学习兴趣缺乏的孩子，我擅长将学习融入到现实生活中，将学习形象化，让他们更贴切的感知知识的力量，从而爱上学习。对于爱玩的孩子我也能充当一个陪伴者的角色，帮助孩子好好学习，弥补父母的忙碌带来的关爱缺失。

性格沉稳中不乏幽默、有思想，有深度，博阅各种各科的书籍，知识面广而有较强的深度，在曾经的教学中，一直为学生的未来发展潜力着想，工作生活中既有认真严格的一面也有活力，积极阳光的另一面，善于启发学生的思想，注意从学生的兴趣爱好出发，深入浅出地讲解所要掌握的知识，教育工作经验丰富，当过大学课程的教学，当过自学考试的出卷老师，带过高三学生的英语课讲授在江苏省当地当过私立中学的英语老师和政治课老师，来北京后带过几名高三的学生，分别在不同时期进行“一对一”专职辅导，博士毕业后干过大学部分课程讲授的工作，在北京教育考试院二处，当过出卷老师，对教育教学工作经验丰富，了解学生的心理