老实，诚恳，认真，坚韧，有耐心。高中时代为文化课努力，大学后为兴趣努力跨专业考研。文化课，美术都擅长。曾经为一个基础特别不好的孩子补课，由于大学是学心理学相关专业出身，善于疏导孩子心理，也愿意教基础不太好想要提高的学生。那位学生，在我们共同努力下，数学在高一只考25分，之后能达到100分左右。我也许不是学习最好的那位，但是我相信自己是个有耐心，有方法的好老师。教孩子思维方式学习方法，也会严格地要求孩子完成我留给他的作业。学习态度是第一位的，其次是方法，再其次是努力。家教的时候我曾经面对过一个厌学的学生，单亲家庭，到高中就不想学习了，混混了事，但高中学习又不简单，不努力成绩会很差。他所有科目基本都不及格。我首先跟他进行了心理疏导，因为本来我是做社工的，做了2年。擅长给人做心理辅导。跟他分析现在面临的状况，捋清未来的出路。让他明白，好大学的资源跟差的天差地别。人生的幸福是掌握在自己手里的，以前再不幸，经过自己努力也会有美好的未来。

性格随和，高中足球队成员，帮学校拿下第一成绩，迁就孩子，一切听从家长的安排，小学时全国高数第2，爱好台球和足球，日常写一些小说随笔，开朗活泼，爱和孩子玩能接受家长建议，去年以优异成绩加入中国共产党，现任班级班长，学生会副主席，宿舍舍长，能帮助孩子成长，提高学习成绩，培养孩子三观。高三时辅导小学全科，孩子不听课我会耐心讲解选择孩子喜欢的方式为他讲解，孩子不完成作业，我甘愿空下半小时陪他完成，能和孩子和睦相处，帮助孩子提高成绩，培养孩子正确的价值观和人生观，给他了解现实世界，让孩子明白生活的意义。

开朗活泼，有耐心，对人和善，爱好是读书，范围较广，兴趣广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。不过我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。学生主要会出现做题焦急、紧张等问题，要解决就要教授学生主动学习的方法具体：厌学症：让孩子主动意识到学习的重要性。 基础差：我教他正确的学习方法和习惯，基础自然就补上来了。 基础好：我教他正确的学习方法和习惯，成绩自然就提高了。

本人就读中文专业，热爱写作及与人交流，在学校演讲及写作比赛中摘金夺冠，曾获得全国大学生文学作品大赛三等奖，全国大学生诗歌大赛二等奖等荣誉，所写作品曾发表于《散文诗》等国家级期刊中。在校期间还积极参加学生工作，荣获“优秀班干部”、“优秀团员”、“三好学生”等称号，长期在班级担任学生干部，具有一定的组织能力和号召力。曾在江西省文体中心担任一年的兼职语文老师，在语文教学中经验仿佛且专业知识丰厚。了解普通初中生对待语文的学习态度学习能力，掌握一套独特的教学方法，使课堂同学在趣味中学习语文知识。和而在高中文综的学习上有自己独到的学习方法，吸收快，做题正确率高。

耐心细致，诙谐幽默，曾经辅导过初一和初二学生的数学和英语，成绩提升明显，后来在学霸君和跟谁学做过学管师，虽然不在一线授课，但是会需要不断地跟家长交流孩子的学习状态和学习习惯，所以我本人对于家长和孩子的需求还是比较清楚的。我曾经带过一个初中一年级的孩子，学习很不认真，但是头脑很聪明，通过一段时间的接触，我和他不断地沟通学习和生活中遇到的各种事情，走进他的心扉，提高了他的学习兴趣，孩子后来学习习惯得到改善，比之前努力多了！