我性格开朗活泼。高中时参加过英语演讲比赛。英语成绩较好。大学选择了法语作为专业。爱好语言方面。平时喜欢看书，历史和政治在高中时也较好。我认为我与人交际能力较强，很多学弟学妹都会跟我交流学习经验，和讲一些他们的烦恼。在体育大学就读，让我更加热爱运动，性格也更加开朗阳光。我曾教过一个初中小男孩的英语。他的问题我认为为词汇量不足，对句子理解能力欠缺。但家长要求期末成绩有所提高，于是我针对考试对他进行了技巧以及他本学期所学内容的突击复习。最终他的英语成绩为几门中的最高。我认为针对不同的需求，应针对各个孩子特点进行辅导与计划测定。

性格开朗，和善，乐于交流分享，喜欢阅读及写读后感，做事认真有耐心，对学生能有足够的耐心去了解他们的想法问题，站在他们的角度思考问题，力求最后能让学生真正理解，教授他们学习方法，而不仅仅局限某一道题目。高中时参加化学奥林匹克竞赛获市级二等奖目前在蓝鲸国际英语培训中心做助教，学院是FCE3级的学生，帮助他们纠音，背诵，听写，作业指导方面的工作。目前还没有很好的家教经验，但是我承诺我一定会认真对待每一个学生，让他们能够真正学到有用的东西，不会辜负家长的信任!

性格开朗，爱好读书，古今中外文史经传皆有涉及，可以在授课之余拓宽一点知识面。而至于竞赛奖项之类，文科生基本无缘，在此不作赘述。自小学习钢笔书法，毛笔仅会小楷，但使用中性笔和钢笔可以写出端秀的字。运动方面爱好足球。而在授课之余，我可以起到心理导师的作用，高考因其偶然性而在于心态方面的辅导是必要的。文综的选择题偶然因素更大，有时对错一念间，而此时良好的心态也是一大法宝。很坦率地说，之前家教辅导经验并不是很多，高考结束后的暑假辅导了一位学弟一个月，以他的话讲，受益匪浅，或许有矜夸之嫌，但也是真实之事。而我又与母校的学弟学妹们有很多交流，其中不乏答疑解惑和各种经验分享，而从他们一直坚持与我保持联系来看，应该我之前所有的解答在他们看来有所帮助。而在家教过程中，最多的问题往往并非出于知识点的不理解，而是对于自身方法的不自信与恒心的缺失，我在此想说，没有任何的方法可以让成绩取得立杆见影的效果，文科尤然，但对于正确方法的坚持，对于自身的不怀疑，在正确道路上的努力终将能够起到决定性的作用。文科成绩的波动事实上是很大的，因其往往比较受主观因素影响，但在这样的波动中，需要看到自身的上升性趋势，而不是对于自己的怀疑。再有，我比较注重文科基本功的扎实和一定程度上的答题技巧的结合，非常不支持死记硬背。文科每一科科内内容都是串通而连贯，有着内在逻辑的，正确的方法可以以吹灰之力将之记住。再辅以适当的刷题与巩固，分数的提高将会是必然结果。

性格外向，能和其他人很好的打成一片，身边朋友同学很多，在我身边永远不缺快乐，人送外号段子手。喜欢运动，篮球与乒乓球都很不错。以前因为学习环境，没有参加过什么大的竞赛，都是一些范围较小的比赛。基础比较好。没有专业的家教经历，但是有过很多次给邻居或者亲戚的孩子辅导的过程。有时候他们的领悟能力有些差，我会换几种其他方法去解释，让他理解。有时候一些东西暂时理解不了，我会给他们一些时间让他们自己去理解，然后找出他们存在的问题去解决。

对外经贸在读，辽宁高考文科152，数学146，，英语132，语文118带过高三学生，希望一试。高中参加过省级数学竞赛，三等奖。带学生有耐心，j尽力把题讲透彻。目前在学校学习双学位日语。嗯，平日时间充足，不会随意更改时间。暑假带过2名高三学生，教数学和英语。对文综也有自己的见解，主要通过分析高考题来找文综试题的规律。讲题尽量找方法，找规律。比如，数学讲题找例题，找规律。英语讲语法。把时间利用率最大化，提高学习效率。