开朗，严谨，有耐心，很喜欢跟小朋友相处，会认真沟通其中的问题发现问题解决问题，会发现考试复习的要点与命题规律，能够提供及时的筛选信息，也可以拉进距离，认真对待每一份信任，也会根据需求和想法需要定制特定的学习计划，全国的同学也可以提供相关院校的信息了解，工作很认真曾经代过一年级的小朋友一对一，还有初高中升学课程学习预习，擅长数学和理化方面的内容，曾经的小朋友性格很内向，但是及时的沟通解决问题了，要采用讲问结合的方式，因为有经验，所以懂得不同的情况如何处理并且去深层次了解东西

您好，本人是北京语言大学学生。由于时间比较充裕，想找一份家教兼职。本人成绩长期处于年级前列，责任心强，曾获省级优秀作文奖，也曾在班里担任课代表，学习委员，班长等职务，我相信我能够在学生面前树立一个良好的榜样，以更轻松巧妙的方法让您的孩子学会自主学习，高效学习。之前也一直在校外做家教服务，曾兼职于某知名家教机构有丰富的家教代课经验，对中学学习复习提分有十分有效的方法，特别是学习中的粗心大意，高分突破中有独特方法，在教学中摸索出了一套自己的教学方法.基础阶段学生(不笈格砧分):基础阶段学生首先应该培养其自信心,针对成绩较姸科目进行优先辅导,让其感受学习的轻松和愉快。其后再对薄弱科目和知识点进行详细辅导。重点在于对基本的知识点、基本概念、基本公式以及常规运算进行辅导,让他牢圄掌握基础知识,打烀基础中等阶段学生(6580分):中等学生成绩一直不高的原因主要有粗心,做題过少以双难题分析较少,首先,我们应该让其养成仔细认真做题的好习惯,不再担心,其后,由于这部分学生一般基础还可以,主要让其多做题,练习不同类型的考题。较后,平时经常分析较难、较灵活习题,考试时难题过关几率增大,优秀阶段学生(80m分):优秀学生的目标是m0分因此,主要培养两个方面,容易题目不能错。平时做题尹格要求,养成细致的好习惯。第二,较后难題要攻破。平时把不同的知识点结合起来,形象地去思考。把较难的知识点能用自己的方式表达,透彻理解。结合长期练习难题,综合题,提高考试时难题攻破概率

教师应具备的教育教学特长：组织教学的能力。组织教学包括：课堂秩序的控制、学生活动的安排、各个环节的连接、情感因素的调动等等。一个好教师决不能靠威严、纪律等法来让学生好好上课，而应该靠高超的组织能力让学生以积极的态度上好——个人尤其擅长投入情感进行教学，调动孩子学习的积极性。有关家教成绩，若有缘，可以面谈（通过微信，可看家长和本人的谈话记录、评价等）家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良苦用心得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康、快乐、学习、成长。我相信：只有基础差的孩子，没有孩子不爱学习。

本人性格开朗，2014年毕业曾任教与私立学校、公立学校、北京正规辅导机构，在教学中能针对学生的弱点制定个性化的一对一计划，并且能够监督孩子完成。在教学中曾获得优秀教师的称号，与学生关系融洽，有着自己独特的化学教学方法，能让孩子在短时间内对化学学科产生兴趣，提高化学成绩。大学时期就一直带家教，辅导过小学生、初中生、高中生。在辅导过程经常出现两方面问题，一方面是学生对学习没兴趣，另一方面是孩子基础太差失去了学习的信心。针对这两方面，我首先会了解孩子的问题，并提前做好计划，包括孩子的兴趣爱好，第一次课从孩子的感兴趣的地方切入，与孩子建立互信的关系，后期布置任务孩子才能很好的完成！

大学多次参加学校比赛多次获奖大一大二均获得奖学金性格外向善于交流有耐心我相信自己可以很好的和孩子进行交流沟通带他学习给他带来进步我的目的是丰富自己的课余生活而不是呆在宿舍打游戏浪费时间我期待和孩子的共同进步我善于总结一些答题方法记忆方法我也十分耐心之前有过一定家教经验。但不是通过这个平台高考后和同学一起给高二学生辅导过大学假期也在地方辅导机构当过兼职老师我相信凭借自己的耐心和认真可以给小学、初中孩子带来一定的进步