我性格上热情，外向，豁达，适应能力强，反应机敏，善于交往，自制能力强。愿意与人交往，注重和谐发展。在辅导上我细致，耐心，注重学习方法，乐于激发学生学习兴趣。我有足够的信心完成辅导的任务，参与过学院举办的C语言程序设计竞赛。暂无辅导经验。高中时参与并准备了小学物理课程，为六年级小学生上了一堂关于摩擦力的物理课程。带领学生制作了物理模型，通过有趣的物理现象来认识摩擦力。让学生在认识的过程中加入自己的思考，激发学生对物理的兴趣。

性格开朗很有亲和力比较擅长和孩子相处，因为家里有很多小孩子，所以很有耐心，不光可以帮助小孩子学习上的问题，生活中的一些小问题也可以去交流。高中参加过全国大学生英语竞赛获过奖，英语目前已经通过六级。在生活上喜欢画画运动。目前还没有家教经验，但是擅长和人交往，应变能力比较强，有责任心，也很乐意不断学习。对于小学和初中的科目还是比较有信心去把孩子教好的。我认为家教不光是去教，也是共同进步的过程，所以我会努力跟上节奏，做好这份工作。

我性格和蔼可亲，像对待朋友一样对待孩子，课堂没有压力，孩子学习轻松，同时我比较有耐心，对于孩子不会的地方进行多次讲解，与孩子有共同语言，善于赢得孩子的信任，擅长与孩子沟通，从学习态度上，影响孩子，以身作则。我曾于2018年就职于四川省平昌县创想培训学校，主要负责小学以及初中的教学，擅长的科目为小学数学，初中化学，初中数学，初中历史，初中地理。比在，在2016年至2017年，我进行过家教工作，负责初中学生的作业辅导，有较多的教学经历

认真细致，温柔耐心，循循善诱；英语专业；知识功底扎实；认真负责；教学中擅长教学相长，认真辅导课后作业等；因此，教学中始终要以极大的热情关注学生，对他所感兴趣的东西感兴趣，并随对方的言谈举止做出自然得体的反应。也就是要别人喜欢自己，自己要先喜欢别人；要吸引对方的注意，先要注意对方。第二，仪表整洁，衣着得体。衣着服饰能反映一个人的审美情趣和修养，如果一个人的服饰能与自己的气质、职业一致，与自己的形体、年龄协调，与当时的气氛和场合相符，那将使得他显得更潇洒精神，更讨人喜欢。第三，谈吐幽默，言语高雅。谈吐能直接反映出一个老师是博学多识还是因此，教学中始终要以极大的热情关注学生，对他所感兴趣的东西感兴趣，并随对方的言谈举止做出自然得体的反应。也就是要别人喜欢自己，自己要先喜欢别人；要吸引对方的注意，先要注意对方。第二，仪表整洁，衣着得体。衣着服饰能反映一个人的审美情趣和修养，如果一个人的服饰能与自己的气质、职业一致，与自己的形体、年龄协调，与当时的气氛和场合相符，那将使得他显得更潇洒精神，更讨人喜欢。第三，谈吐幽默，言语高雅。谈吐能直接反映出一个老师是博学多识还是

性格开朗，学习态度认真，为人热情，有责任心。目前已经保送至中科院空间应用中心读研究生。大学期间获得人民特等奖学金2次，二等奖学金，三等奖学金。获得数学建模比赛北京市二等奖，传感器大赛二等奖，互联网+北京市二等奖等，具有一定的创新能力。在家辅导过弟弟，以及邻居孩子。有一定的家教经验和辅导能力。在校期间也多次给同学们讲解习题。曾经主要负责的是高中数理化的辅导，有在教育机构担任高考物理组老师的实习经历。长时间的家教工作目前没有做过，但是有信心做好。