我喜欢看书和写作，历史科普文学都爱，性格平和，做事积极，有时间观念，待人温柔，有耐心，有较强的沟通能力和分析能力，责任意识强，会提前做好课程准备，从开始到结束的每个环节都做到精益求精，并且不会把自己的事情带到课堂上来，我学过钢琴，教小孩子还是可以的。我还没有接触过这一行业，但是我相信我会成为一名合格甚至优秀的家教老师。在上课之前我会先和家长做好沟通，了解学生的学习情况和习惯，学习成绩好坏，学校学习进度，是否对学习有兴趣等，如果要把重点放在基础上就先梳理串联知识点，伴随习题巩固，一节课结束后我会把学生做错的或者不熟的题目总结一下，以备后期复习练习。如果学生程度比较好，我会相应的扩大学生的知识面，并适当加深难度。

叶圣陶杯作文大赛初赛一等奖叶圣陶杯作文大赛全国决赛一等奖全国中学生英语竞赛省级一等奖全国中学生物理竞赛省级三等奖绩点3.3已过英语四六级对待小朋友非常细心耐心，因为我妹妹也在上小学，作为孩子经历过来，也十分懂得小学生的心理，不十分严厉但有原则，学习有系统方法（尤其是语文），懂得一些国学知识，看过战国策周易，喜欢文史国学，有一些文言文知识，可以陪孩子看古文。妹妹小学二年级，在家基本会经常陪妹妹写作业。小孩子基本有一些坐不住，或者觉得或许枯燥不喜欢学。老师上课讲得基本比较粗浅，但孩子们的作业和考试却并不是特别简单。我认为仅仅是靠背题背方法不是一个能够持久保持学习头脑的好方法，文科应该建立知识系统，理科应该掌握解题思路。

1.性格开朗外向，为人热心，容易沟通，喜欢和孩子交流2.在工作过程中，认真仔细，对每一道题都能够耐心解答，并且能够从语文的专业角度去剖析其内外的原理。3.语文专业知识扎实，基本功深厚，在上学期间考取本县第二名；在考取公立教师招聘考试中，取得本县及任丘市语文单科成绩第一名。4.责任心和使命感强烈，严格自律，以自身学习的兴趣感染学生，能够和学生教学相长，在陪伴中找到彼此相处模式，创造最好的教育体验。曾经带过三个学生，补习过初中语文和初中数学，还有小学英语，与孩子们都能成为朋友，并且耐心解答他们的问题。在交流过程中，找到每个学生学习兴趣不高的原因，然后因材施教，把学科兴趣点与知识点结合起来，起到了很好的效果，得到了学生和家长的一致认可。

执教23年高中数学，擅长于辅导初一、高一中等水平学生，帮助他们抓住重点，巩固基础知识，发现学习规律，掌握学习方法，轻松克服学习障碍。学习，我强调培养基础的学习习惯，比如课本内容，反复读过几遍，字斟句酌了没有，运用到习题里是否能够自如？其次是学习能力的培养，就是一种表达习惯，比如一道题你会做，但是你讲不明白里面的道理，特别是遇到喜欢刨根问底的人，还有就是能把思路清晰的书写下来的能力，关键是要让别人看明白。做家教还是20多年前的事，工作中主要是给学生答疑，发现成绩一般的学生的问题大多是抓不到学习的要点，对定理的理解不到位，公式的运用不熟练，我的策略就是针对典型例题，调动五官，眼要看准题型，随手记下公式，口要叙述准确知识点，反复多练，熟能生巧

个人属于综合能力，素质类型的学生。特长多样，虽擅长初中，小学所有科目，但最喜欢的是数学。初中的时候：数学中考卷多次满分，数学单科成绩一直班级第一。人际交往能力强，大学期间，多次兼职，创业，努力学习，积累了众多经验，交到了很多朋友。多次私人家教，高中毕业在朋友开的辅导班里带过学员。常在班上给同学们解答难点。帮多位同学实现成绩提升，考上好的学校。在家里尝尝给家族里的亲戚子女代课，假期给他们讲解不懂的地方。每一位学生都希望自己成绩好，然后类型的学生都一样。不能说他们没有努力，只是可能方向没找对而已。