性格开朗外向，善于调动孩子积极性,提升孩子学习兴趣。教学认真负责，耐心仔细，善于培养孩子学习习惯，得到全科成绩提升。针对北京市小升初，中考，高考有丰富研究经验，经过自身和学生的实践，有自己独特的教学体系。应试技巧丰富。从高考之后，一直从事英语语文的全线教学，已带过上百名学生，经过机构培训，拥有丰富经验。详细教学分为基础巩固，作业辅导，系统训练，考前拔高，应试技巧，不同项目收费不同，根据情况而定。一对一教学，每位学生都会制定针对性的计划。会深入了解学生问题，帮助学生改正学习的不良习惯。与家长保持密切沟通，每节课都会与家长沟通孩子的学习情况与教学进度，做学生与家长间的桥梁。非课时时间也提供免费的线上习题辅导。

本人性格比较活泼开朗喜欢交朋友，毕竟骨子里有山东人热情好客的基因，和所有我教过的小孩都成了朋友，有良好的交际能力和冷静处理问题的能力，工作态度认真负责，具有团队合作精神，较强的学习能力及表达沟通能力。本人做事情严谨认真，有一点点处女座的强迫症，想把事情做好。我比较随和,能和大多数人成为朋友。兴趣爱好广泛，小时候广泛涉猎各种特长学习。大学本科获得过创新创业大赛优秀奖，汉字听写大赛一等奖。校园风采大赛一等奖，校园啦啦操一等奖，足球宝贝比赛一等奖，辩论赛比赛二等奖等奖项我家教经验丰富尤其是英语家教经验和知识带背成绩提高显著擅长带有弱科学生。因为家乡是在山东所以应试教育经验丰富，高中英语成绩也比较好。一直也有做英语家教，主要做英语家教，有资料和学生的学习情况分析可以证明。经历：之前一直做着初中学生的一对一（初几都教过）也做过高二体育生，高三艺术生的英语一对一。专攻基础薄弱学生优点：本人最大的优点就是做事情认真负责，有方法。

我参加过学校的英语竞赛，同时也报名了今年的数学建模大赛，我认为竞赛不光是为了证明自己，同时最重要的是锻炼自己的能力，锻炼自己与人交往，小组合作，以及克服困难的能力，我认为我的性格是有耐心的同时也是乐观的，也正是因为这一点才使得我和同学们的相处很愉快。我在家长认识的朋友家里做过一次家教，是教一位小升初的同学，我们相处很愉快，小朋友也很乐意和我一起学习，但是小年级的同学都会有不喜欢学习想玩的心理，我采用的方法是劳逸结合，当他完成了任务或者我感受到他今天这么有所进步的时候我会让他休息一下，当然在学习的过程中我也会带他了解一些有趣事，比如做一做数独，玩一玩魔方之类的活动。在结束之前我会带他回顾今天的知识让他在重新记忆，我认为学习就是不断记忆不断更新不断理解的过程。

性格很有耐心，讲解有方法，能够很好的引导学生进行学习，让学生爱上学习，并且能够自主学习，化学物理数学生物都算比较擅长，高中参加过化学竞赛，大学参加智能车，集成电路设计，大学生创业项目，美国大学生数学竞赛等。我之前带了两个北京初三生，一个是保送了高中，基础比较好，另一个是体育特长生，基础比较差，针对两个人习题讲解的侧重点会有不同，基础差一点的主要是熟悉知识点以及各个概念，基础好的在熟悉知识点的基础上要有一定的拓展，并且能够一题多解，尽可能的开拓思维，家教需要因人而异，最后都取得了不错的效果。我是大四在读，并且获得了保送研究生的资格，因此能够多花一些时间对学生进行辅导。

性格开朗活泼，对待学生非常有耐心曾获奖项：1.第八届高校科技创新成果展示推介会先进制造业二等奖（越障车）2.北京信息科技大学数学建模与计算机应用竞赛二等奖（手机工业镜头检验）3.中国计算机程序设计大赛优胜奖（基于ros的物流机器人）4.北京信息科技大学第十四届“创新杯”大学生学术科技创新竞赛一等奖（基于单闭自由度闭环控制移动框架的二维激光雷达的复杂环境稠密点云地图创建系统）5.2020年互联网加校赛一等奖（海思辅助医疗机器人）6.2020年小挑北京市铜奖（海思辅助医疗机器人）7.2020中国机器人大赛救援机器人-越障与搜救项目季军(二等奖)8.第九届高校科技创新成果展示推介会电子信息技术三等奖（基于单自由度闭环控制移动框架的二维激光雷达的复杂环境的稠密点云创建系统）9.2020robocup机器人世界杯中国赛二等奖10.2020robocup机器人世界杯中国赛灵巧操作-能力挑战赛冠军11.北京信息科技大学电子设计竞赛一等奖12.2021美国数学建模竞赛S奖13.2021robocup机器人世界杯中国赛二等奖14.2021robocup机器人世界杯中国赛自主能力冠军15.2021创新杯校一16.第十一届“挑战杯”首都大学生课外学术科技作品竞赛三等奖17.北京信息科技大学自动化学院综合实战学科竞赛一等奖1.初二小朋友英语55-115（辅导两个月，14节课，除课时外，每晚有半小时抽背）发现在考试过程中由于词汇量不足导致看不懂内容故加大语料输入巩固之前所学词汇2.高三艺考学生数学（92-126）及英语(60-106)（辅导一个半月，每天上午上课）由于前半段在准备专业课对于基础知识点有很多概念上的混淆带她建立思维导图巩固概念并且加强题型训练