性格比较开朗，略为外向，普通话没有口音，以前当过高中夏令营的英语助教，可以帮助老师更好的像学生传达老师的意思参加过英语演讲，当过以前初高中的主持人，有较强的语言组织能力，比较喜欢读杂书，历史书，对朝代历史有了解本人暂无家教经验，但是个人感觉以自己的性格可以很好的和孩子沟通交流。如果在家教中出现问题，我会耐心的跟孩子沟通并在课后通过微信像家长反馈，寻找解决的办法，如果是高中生，我们差了几岁，其实算是同龄人，沟通起来没有代沟

做事情有耐心，家里周围有很多小孩，锻炼出能和小孩子很好沟通的性格。我性格喜欢静，但也可以和小朋友热火朝天地表达。我很喜欢中国文化，虽然学的是日语，也就是学了日语，我的专业是日语语言文学专业，中日对比下，民族自豪感油然而生。我也很喜欢古诗词，汉服等。我暂时没有家教经验，在大一大二学习生活比较忙，又赶上新冠疫情的*虐，我没有很多机会可以出来锻炼，随着疫情逐渐好转，我想为自己和社会搭一座桥，让自己继续成长，继续学习。我虽然没有家教经验，但是我们家周围几个上学的小孩，我一回家就追着我，有时间了我也会辅导他们作业和学习，感觉很有成就感，就是真心对待，孩子也会真心回报。

为人踏实认真，善于人际交流沟通，能严格教授学生知识，也能和学生保持良好的关系在北京理工大学成功参与三轮数学建模校内赛，参加2021年北京市集成电路设计大赛获三等奖。在高中阶段，高一高二两年参与学校科技艺术节，分别在生物和物理方面过得二等与一等奖。担任理科班生物课代表，学习委员。1.2019年，担任一位准高三理科生的家教老师，重点科目是物理，生物和数学，在教学期间，培养了学生的理科思维，让学生找到对理科的思维方式，效果明显2.2020年，担任两位高三理科学生家教老师，科目为生物，数学，在补习期间，能够感觉到学生在这些学科的成绩在提高，在补习一半进程后，数学不及格的男生第一次理科数学考试成绩达到了一百分以上。在补习之后，这两个弱势学科在高考没有拖他们的后腿，效果显著。3.2021年，担任一位初二学生的家教老师，科目为生物，物理。孩子在面对物理和生物题目上面，刚开始是能记住知识点但是不能很好地运用，我结合他这个问题特点，安排他在当堂限时做题，并教会他在短时间内圈画出题目关键词，并迅速和知识点实现对接。为他的生物初二结业考试做了提前复习，做题，自我考试结果表明提升显著。

教学耐心，细致，善于发现并总结问题。对数学学科有清晰框架，对数学学科有独到见解。在高中学习阶段，高中数学平均分140+，并获得数理化三科竞赛省级二等奖。学科功底扎实。能够辅导从优到劣各种状态的学生，针对不同的学生，主张对症下药，从解题习惯，思维逻辑，知识重点，考试心态多方面全方位改变学生的弱点缺点。2011年初中获得化学竞赛一等奖。2011-2014年高中阶段获得高中竞赛数学省级二等奖、物理省级二等奖、化学省级二等奖。2015年至2018年连续四年获清华大学奖学金。2015-2017年担任校武术队队长，任职三年，多次代表学校参加国际，国家，省市级武术表演与比赛，并多次获得第一。四年兼职教学经验，授课时长200小时以上。大学阶段至今辅导过30位以上学生，从小学至高中均有涉及，学生最高提分70分。多年研究高考题型，善于引导学生的思维方式，以及学习的心态。能够辅导从优到劣各种状态的学生，针对不同的学生，主张对症下药，从解题习惯，思维逻辑，知识重点，考试心态多方面全方位改变学生的弱点缺点。

大一时北航数学竞赛一等奖。性格不算是很外向，但是擅长观察和倾听，交流能力强。喜欢看书，涉猎的范围很广。喜欢运动，乒乓球、篮球都是我的强项。善于与人沟通和打交道，对心理学有一定研究，理工科和英语是强项，觉得做老师要以引导为主，提升学生的主动学习能力才是治本。2020年暑假期间辅导过一个高三同学的英语。上了一两次课之后发现他的英语基础薄弱，本来打算提升他的阅读能力，后来发现不如先把单词和语法基础打扎实。虽然高三后期大家好像都在巩固提高了，但是我觉得没有这个阶段也没有绝对的标准，无论什么时候，符合自身情况的学习计划才是最合适的。最后他高考英语还算不错。