性格比较沉稳，很有耐心。专注力强，能在教学过程中敏锐地感受到孩子的知识漏洞。有比较好的逻辑思维，能够把知识点讲的清楚透彻。学习习惯好，能给孩子培养好的学习习惯。应试经验丰富，懂得怎么提升学习能力并且在考试中取得高分。有较强的亲和力，能和孩子相处得很好。责任心很强，也很要强，能在家教过程中做到有问必答，把孩子的学习放在第一位。在高考结束之后的暑假，教了一个高二男孩的化学大一上结束的寒假，教了一个初一男孩的数学现在日常在教一个初二男孩的数学。在家教过程中我发现，很多孩子由于父母不在身边，在小学或者初中没有养成良好的思维习惯，对很多基础的知识点也是一知半解。为了解决这个问题我会在没此家教之后总结本次家教孩子出现的知识点漏洞，将其写在纸上或者是打印出来。在下一次上课之前给孩子出一些题目，让他不断地熟练运用这些知识点。还有些孩子没有基本的学习的思维，自己也不知道怎么来培养。我会采用阶梯式教学，逐步随着孩子的掌握程度，将课程的内容从易到难。我的教育理念是功在平时贵在坚持，没有人能一口气吃成个胖子。学习也是一样，需要每天的重复练习和不断推进。我希望能做一个引路人，解决孩子在学习路上的困惑，陪着他们一起成长。

高考成绩600+，高考文综240+，英语140+，现已考研至北京大学国际关系学院国际政治系，考研英语81分，英语六级600+。擅长教英语、文综，有学习经验和教学方法，能帮助学生快速提分。有耐心，宽严并济，讲课条理清晰，认真负责。2020年暑假教六年级学生初中数学，2022年初级学期教六年级学生初中英语，帮助同学小升初打下了良好的基础，上初中后数学成绩名列前茅。能帮助学生提前系统进行学习，也可以进行课后巩固，讲课条理清晰，专业性强，认真负责。

性格开朗活泼，现已保研至中国现当代文学专业，已发表有学术论文两篇。普通话一级乙等水平，已通过高中语文教师资格考试。高中时获中华之星国学竞赛吉林省一等奖。大学期间获奖：1、奖学金：北京语言大学综合一等奖学金2、荣誉称号：校级“优秀团干部”、“优秀暑期社会实践项目”、“三好学生”3、竞赛获奖：中国大学生计算机设计大赛北京市赛区三等奖；北京语言大学2019年暑期社会实践校级优秀项目；第十七届“挑战杯”学部二等奖；第十届北京语言大学“思语杯”中文辩论大赛最佳辩手；北京语言大学第三届”映心理“心理情景剧大赛一等奖；第十三届北京高校联合纸桥大赛二等奖。2018年7月至8月，在通化市东昌区辅导高二学生语文和文综，为学生制定短期目标和长期计划，课程中讲练结合，学生成绩有所提高，家长十分满意。2019年10月至12月，在海淀区中关村带四年级学生学习古文观止，用幻灯片、影视短片等辅助手段提升趣味，激发学生兴趣，引入教学。将古文当作故事概括讲授，通晓大意后精讲，让孩子了解文章所述道理的同时积累文学文化常识，学生的语文素养和文学兴趣有所提高。

本人一直在师范类院校读书。硕士毕业于北师大。教学中，善于发现学生问题，从学生角度引导学生积极思考，养成独立学习习惯，从被动学习转化到主动学习，激发学生学习兴趣，给予学生启发，教学过程中有耐心，并且细心。本人深知，教育就是一个灵魂影响另一个灵魂，深知教育工作责任重大。在校及工作后一直有带家教经验，辅导科目包括初中全科及高中历史地理，积累了丰富的辅导经验和心得。所带学生，学习成绩、学习兴趣均有大幅提高。

因中学是日语特色校，所以从初一开始日语就作为第一语种，到现在日语不光是学的最久的科目，而且更重要的是通过学习日语的过程，让我懂得了学好一门外语不光需要方法，更重要的是要保持一个认真的态度，并形成持之以恒的习惯。其他科目也一样，认真学习，时常温故知新，取得好成绩并不难。在日本留学过程中于在日培训机构从事教学工作，所带学生EJU考试取得了好成绩。教学要针对孩子定制个人的学习计划，因材施教，让孩子在学习过程中有收获，并爱上学习，由被动接受到主动探索，激发出学习的欲望，这应该是一名教师应该做的事情。