善于与学生沟通，解决问题切中要害，言简意赅。如果有机会，我有自己的一套学习系统，希望能对我的学生有帮助。经历过过中及大学生活，我意识到，学生与家长的关系对学生的学习状态及精神状态有较大的影响。我也可以帮助家长和学生解决他们之间的矛盾。同时，如果有需要，也可以对将要入学大学或者出国的学生提供一定程度的咨询。美国大学生数学建模竞赛F奖（2017）暂无家教经验。暂无家教经验。暂无家教经验暂无家教经验暂无家教经验暂无家教经验暂无家教经验暂无家教经验暂无家教经验暂无家教经验暂无家教经验暂无家教经验暂无家教经验暂无家教经验暂无家教经验暂无家教经验暂无家教经验暂无家教经验

你好我是北京理工大学20级学生我性格开朗，善于和他人沟通，热爱体育音乐，喜欢打篮球弹钢琴，喜欢英语。高中时期曾当任校社团联合会主席，具有沟通领导能力。高考暑假期间也有给高中的学生当过家教。高中时期学习刻苦，也可以同学生分享中小学学习经验，帮助更多学生提高成绩出现的问题：学生对于物理，数学，化学这样的部分抽象概念不易理解。对策：数学中的概念，我会尝试用学生之前学过的基础概念来形容新的概念，或者用数学软件绘图等来进行演示。对于物理中的抽象概念，可以用日常生活中的普通现象入手，锻炼学生的想象和抽象能力。对于化学这样的学科，可以将书中地知识立体化，借用一些app让学生深刻感受化学反应和原理。效果：学生可以理解概念，在适当练习之后便可掌握知识。

我的性格比较开朗活泼，富有感染力，有很强的自律意识，不会带孩子上课时玩手机。做事认真大方，能够带孩子快快乐乐的学习，让孩子走进沉浸式教育有自己一套科学的教学方法，能够系统开展。本科多次获得一等奖学金，2019－2020优秀研究生，目前也在准备高中数学教师资格证考试辅导过初一数学，初三年级的数学物理，初三孩子已经升入北京培文中学。同时疫情期间线上辅导高中化学，也是作业帮答题老师，熟练掌握高中化学知识。比如有机推断，化学方程式，原子半径等，熟练掌握。在家教过程中，孩子有时候不想学，就是想玩手机打游戏，这时候要循循善诱，我当时带孩子在大学校园看看，去了我的实验室，感受大学的学习生活，慢慢孩子就会有意识想去学习，完成作业。

性格开朗，因为自己从叛逆期，青春期过来，所以更加理解这些孩子，希望我的教学不只是对他们有英语成绩的提高，还有心理各方面。我之所以英语可以考整么多分，是有一定的方法的，万变不离其宗，我希望我的方法可以帮助他。我并无家教经验，但是我在小学时一直是班长，初中时是学习委员，高中还是班长，并且还进入了学生会，我觉得虽然我没有家教经验，但我还是很会与人沟通的，如果有同学找我补课，我觉得我们会成为很好的朋友。

性格较为外向，有责任心，有耐心，喜欢做老师的感觉。特长：曾学习过舞蹈和电子琴，有民族舞三级证书及电子琴十级证书。奖项：高二时获得全国中学生英语能力竞赛三等奖（国家级）；多次获得三好学生奖，成绩优秀奖；曾在高三时为两位同年级成绩较低同学制定过详细哦学习计划并做答疑工作。其中一位高三开始学习的基础薄弱同学，我给他的总体建议是在真题中掌握基础，三个月的时间从146分涨到360分，另一位我帮她分析了全科的优势劣势并针对性地提出了改进方法在最后一个月的冲刺时间中由470分涨到531分。