性格外向，有耐心，善于倾听，能够自我教育，有责任感；尤其擅长数学、英语、历史，喜欢有逻辑的知识体系。大学期间曾获全国大学生数学竞赛一等奖、全国大学生英语竞赛三等奖、校级数学竞赛特等奖、校级物理竞赛、力学竞赛二等奖我没有正式的家教经历，但是曾经在家辅导过亲戚的小孩，在辅导的过程中发现自己操之过急，事前没有了解到孩子的需求，一味地教很难有效果，所以我转而先了解孩子地基础与兴趣点，然后由此出发，一步步加深，效果就好了。另外我觉得一个好的家教在于以平等的朋友的方式与学生交流，让学生不只学会怎么做，还要知道是什么与为什么，让学生不只学会知识，还要学会思想、道德、处事的方法。

性格温柔平易近人细致有耐心善于构造学习框架理解能力强可将知识融会贯通有自己的学习方法因材施教擅长英语和语文擅长写作大学为校友会编辑部会员撰写过若干篇推送曾获新概念作文二等奖北大培文杯二等奖河北省英语竞赛二等奖衡水英语竞赛一等奖衡水英语演讲竞赛二等奖只在之前每天晚上辅导一名大一学生作业，给他梳理讲解题目中的考点。辅导期间发现他基础知识还不错，只是不太懂得运用，通过题目告诉他其中的知识点，然后再加上一两道相似的题型巩固，就基本能掌握这一类题型。然后就是复习比较重要，在期末之前，发现他很多知识点都不记得了，就在期末列一个复习的时刻表，有顺序的按照重难点复习，效率高了很多

性格方面：外向，开朗活泼。喜欢趣味性学习，通过大量的举例、打比方，将课本内容尽可能的联系生活实际来记忆。主张“快乐学习”，不打持久战。喜欢提前安排好计划，规划好未来。特长方面：书法，写文，做宣传成绩：优秀校媒人，优秀校园记者，书法（软笔、硬笔）比赛二等奖有过一次家教经验，在家教机构教小学书法。在教学方面，我会做好充分的准备，提前备课，从不缺席，不迟到、不早退。能和学生们“打成一片”，让他们学到好玩又有用的知识。之所以没有一直坚持下来，主要是因为疫情原因，没办法对学生进行细致的指导。

1.相对来说经验较为丰富，有耐心；喜欢和孩子们接触。曾有60小时支教教小学生初中生上课经历。2.教授知识实力过硬，对待自己没有弄清楚的事情肯于钻研。过去大三学年获得校学习优秀奖学金，初高中毕业于首师大附中，成绩名列前茅；英语水平过关，大一高分通过四六级，雅思考试7分。3.政治思想水平过硬，政治面貌为中**员。有能力承担自己的言行举止，且能将思想引领融入行动。4.口才良好，乐于表现，学习能力强。大学期间曾任工大校会副主席，出席各高校重要会议并发言。5.自我认为形象较好，且性格亲和。1.相对来说经验较为丰富，有耐心；喜欢和孩子们接触。曾有60小时支教教小学生初中生上课经历。2.教授知识实力过硬，对待自己没有弄清楚的事情肯于钻研。过去大三学年获得校学习优秀奖学金，初高中毕业于首师大附中，成绩名列前茅；英语水平过关，大一高分通过四六级，雅思考试7分。3.政治思想水平过硬，政治面貌为中**员。有能力承担自己的言行举止，且能将思想引领融入行动。4.口才良好，乐于表现，学习能力强。大学期间曾任工大校会副主席，出席各高校重要会议并发言。5.自我认为形象较好，且性格亲和。

1.性格外向、活泼，爱笑，待人随和2.生活中喜欢听音乐，唱歌，打羽毛球，打排球，特长打羽毛球和唱歌，会韩语。3.做事认真负责，有耐心，能吃苦耐劳，待人有礼貌4.在学校经常做志愿活动，参加社团活动和比赛，是一名学生干部。5.在学习中，担任班级学习委员，获得学校奖学金从2019年七月起，每个寒暑假都有做家教。主要学生为小学四～六年级数学，初中一～二年级数学及物理、化学和高中英语。在家教过程中，比较难的是，学员比较内向，不太擅长与我沟通，导致我不能较快的找到他的不足之处。小学学员比较缺少耐心和思考的习惯。初中学员学得很认真，能够吸收我所讲过的知识，但应用时不会灵活使用知识点。我会仔细的看他们做的练习，特别是错的多的地方，会变换题型来找到学员不能理解的知识点。上课也会有所偏重的讲学员不能理解的部分。上课认真，下课休息的时候，会和学员们聊天，比较随和。