本科阶段每年是一等奖学金，获得过国家助学金奖学金，参加过大学生物理实验比赛并且获得奖，参加过大学生数学竞赛，得了三等奖，是本科我们班级学习委员，工作认真，多次获得优秀学生干部，在大三学年加入了中国共产党。研究生一年级过的二等奖学金，目前科研顺利，想利用时间提前适应一下。我主要是培养学生思考问题的能力，让学生获得学习的乐趣，例外现在学生压力大，遇到的学习不好问题不全是学习问题，我会进行合适的交流，使其分清楚目前的主要矛盾，认真学习。最后给学生讲解知识点，讲解后让其提问，进行互动练习。

茫茫天地间，普通一小我。智力泯于众人，能读好大学，攻博士学位全靠好习惯。但读研究生期间，由于做实验太多，戴手套时间太长，反复洗手，导致现在手皮肤过敏(向湿疹方向发展)，只好离开科研岗位。再来选择一直喜欢的儿童教育!本人认为好教育要因材施教，身教大于言传!耐心和鼓厨使其保持兴趣和信心，耐心引导使其对必学的产兴趣。让学习循序渐进，由难变易，由浅入深，象玩游戏一样好玩地把学习学好，终生保持对学习的真爱!大学时同时教两学生，从初中到高中，除了语文的其它文化科目，大学毕业后教过两个初高中除语文外其它文化科目。有成功有失败，深感学习兴趣、信心、惯、基础、方法还是从小培养培训更好!自己最喜欢的事是把学习当游戏来玩，加上管理时间，按时作息，终能每日进步一点点，不误考试!另外喜欢长跑，爬山，游泳，乒乓球，体会上得山入得水，坚持与灵活的畅快!以前教初高中离现在太久远了，有成功有失败!感悟是太聪明的易被外界诱惑，资质一般的打基础太晚，成功的是比较聪明的也能坚持的，并不偏科，高效按作息规定做事的。现在自己带自己小孩，践行自己的教育理念!小孩5岁多，天生特点是只做自己喜欢事，只说自己喜欢事(讲其它的她听不到或不回应，很多时候她单向输出)，但从不打过她，一直耐心同她交流(倾听她说)，抓机会教她感兴趣东西，现她性格温和，善良，单纯，喜表演，爱讲故事(能讲5分钟长的故事了，会讲一百个以上故事)。英语单词应知道四五百个，能说五六个单词句子，同外国老师能作简单交流，并喜欢同外国人谈她感兴趣的事。因汉语能力发展较快，略为影响英语能力发展，自己说句子时会比照汉语格式(习惯)来，不够正确。不过外教听得懂!

为人和善可亲，比较有耐心，愿意去教且教好孩子。而且我是读的数学的师范类，相信会比其他专业多一些优势。其实家长求的无非是孩子可以学的更好，而我求的是可以在成为教师前积累一些经验。我会用心的，选我吧～没有过什么辅导经验。嗯，我很诚实的说。其实人和人还不一样呢不是么，教了很多年教的不好的不是也很多吗，他不能说没有经验吧……我知道我缺乏经验，所以我会格外用心。请相信我。谢谢。

华北电力大学本科及硕士研究生毕业，电力系统及其自动化专业，高考成绩601分，考研成绩395分，数理化方面是一直以来的强项，高中获得过省级奥林匹克数学竞赛二等奖和物理、化学三等奖。大学期间有过辅导高中生数学的经验，辅导后均有所进步，家长表示非常满意。大学期间辅导过高中数学，辅导的学生基础比较薄弱，首先巩固了课本知识，对基础知识进行了整体的总结和梳理，然后针对每一章的内容挑选有代表性的题型，进行大量的练习，熟悉出题思路和解题方法，并对做错的题进行记录和复习，做好知识点的提炼，取得了显著的效果

爱好书法，平时喜欢练软笔和硬笔字；喜欢在安静的氛围里读书，沉淀自己；当然也喜欢听明快节奏的歌曲来释放压力。初中数学自己学得非常认真，几乎所有内容都是自己提前预习＋上课听讲＋课后大量练习，一路下来稳扎稳打，因此对于教初中数学很有信心。高中数学，尤其是在快高考阶段，往往刷题到深度投入，经常从中午开始刷题，一抬头黑夜已经降临，高考数学140也使我坦然欣慰地面对自己努力的回报。大二上半学期去北京大兴龙海学校志愿支教半学期，在这半学期里我利用了每周三下午的时间去给流动儿童带来了有趣的课堂“光之谷”，我的职责是班级主管，本班有三位授课志愿者，我的工作主要是组织三位授课志愿者以及参与授课。大二下半学期在丰台一小任社团老师教6年级孩子电子工程，主要涉及初中物理的基础实验，目的是增强孩子们的兴趣，以及动手操作能力。