性格活泼，能够积极有效的与孩子沟通，并且清晰的发现问题，并依据具体情况制定具体计划。曾在能动英语担任过教学老师，但因学习选择辞职，四六级专四均通过，有普通话一级乙等证书，在校英语辩论赛三等奖证书，英语演讲比赛二等奖证书等，曾参加过考研，初试通过。本人在英语培训机构工作过一段时间，对上课流程，家长课后沟通，后续续费，课前预习了解都掌握的很清楚，也熟悉如何与家长沟通。如何解决孩子没有兴趣、课堂不积极情况？1.首先考虑孩子是否是因为知识点没有掌握而造成的课堂脱节，孩子听不懂，跟不上，自然就没有兴趣。这时老师应该用提问，抽查等方式找出孩子知识薄弱环节，针对这些问题给孩子进行补习2.其次应该考虑课堂是否有趣，是否足够吸引孩子注意力，能否带动孩子，针对这点，老师应增加课堂互动环节，多做小游戏，并增加奖励制度，提升学生积极性3.最后，应该考虑孩子在家中的情况，例如是否晚上没有休息好，或是出现生病状况，要及时与家长沟通解决如何确保课上学生遵守课堂纪律，并且认真听课？1.首先，老师需要提前制定好课堂纪律制度，讲明奖惩办法，引导同学往正确的方向发展2.课堂结束后，老师需总结所有同学的课堂表现，好的要表扬，不好的要提出来改正，让同学们知道怎样做是正确的3.针对年龄大的孩子，老师需跟他们讲明道理，如果学生不服从，老师应表现出强硬态度，严厉制止，制止后需记住不能差别对待学生4.针对年龄较小的学生，应该多用奖励制度进行引导，多用生动有趣的方式引导他们遵守纪律5.老师上课应多提问，多抽查同学，检测他们是否在认真听课，发现听课不认真的同学，应询问原因，然后对症下药

性格开朗、为人诚实、正直、待人热情、坦诚、思想良好积极向上;善于与人相处、对工作积极认真负责,乐于助人,具有远大的理想,敢于挑战自我,严格要求自己,有强烈的责任心和进取心,有较强的组织、管理能力;重视团队合作,善于团结他人,以大局为重,有优秀的合作精神,不拘小节,协调能力强,善于向他人学习,能开放的接受别人的意见。在山东大一大二寒暑假辅导过高中物理和数学。以物理为例，注重物理模型的具体化讲解，给学生充分思考空间，从多个角度多方法全面解释物理现象及答题过程，给学生留下深刻的解题印象。结合高考历年真题，详细分析高考真题出题形式及其核心知识点。

平日爱好广泛，喜欢读书、运动，尤其喜欢读古诗和文言文，运动方面喜欢瑜伽，有氧操；喜欢听音乐，学过一段时间的吉他。我是一个很注重效率和时间规划的人，在学校参加了许多活动，课外做了三年家教，学习方面也没有耽误，获得了一等、二等奖学金。有过三年带教经验，带过两次小学全科和初一语数外，家长主要是因为孩子上课不认真听讲，马虎或者成绩落后太多，请的家教，所以很多时候我是从基础开始带他们学习，和家长交流过很多次，根据情况为孩子制定了整体的学习计划也都取得了不错的效果，从40几分，带了一年，进步到80多分。最近因为时间不合适，想找一份新的家教。

本人性格成熟稳重，从学生时代就一直做家教工作，一直到毕业上班。主要教授初中数学和英语，尤其是初中数学比较熟悉。在教授知识的同时，还会教授其他一些涉及心理辅导等其他方面的，更喜欢与学生做朋友，得到家长的一致好评。2016年做了为期半年的初二学生数学辅导，从一开始的不及格，不爱学习，到期末考试数学80多分，上课和学习态度都有了很大提升。2018年至今一直在北京教一名多动症学生，考虑到多动症的实际因素，一方面锻炼孩子的注意力，另一方面反复教反复练习，使得学生的成绩和生活有了很大提高。

我为人开朗，在大学中的积极参与活动，大一期间在校学生会外联部任干事，现在在口才协会任部长，所以我的沟通能力必较强，可以和学生很好的沟通。并且我上课并非枯燥无味，会穿插许多知识点，学生上我的课并不会感觉很累，而是非常有趣，我会努力让学生爱上学习，“授人以鱼不如授人以渔”这是我的辅导理念。曾经辅导过天津的高中生的物理，我的第一节课都是了解学生对物理知识的真实掌握度，以便我在以后课程中更好得为学生制定计划。“因材施教”这才是正确的教育理念，并不能用同一套模板给所有学生教课，我会根据学生的水平，来给学生辅导相应的方面，让学生在最短时间得到最大提升。那位学生在我的辅导下从物理最初的70多分，经过两个月的辅导提升到了100分左右的水平，理科不同于文科地方是文科需要日积月累，而理科只要你努力认真学就一定会有成效，希望我能帮助您的孩子