性格温和，对学生有耐心，工作认真负责，活泼开朗能和学生有更多交流沟通。在校期间，多次获得“最受同学欢迎的班干部”荣誉称号，高中直至大学一直担任学习委员一职，帮同学解答疑问，对学习有自己独到的见解，可以给弟弟妹妹分享经验。我是一个实实在在的理科生，比较喜欢数理化这种理性的事物，思维逻辑清晰，语言表达能力较强。2020年高考结束后，暑假期间在家与同学合办辅导班，辅导对象为大一新生，平时也给自家弟弟妹妹讲题。有时候遇到较为理解的题，学生会很焦虑，难以静下心思考，我会耐心帮他们理清解题思路，并锻炼他们独立思考的能力，令他们感受到独立解题的快乐。

学习中较为认真，一直在总结适合自己的学习方式，对技术这一方面有较为强烈取向，本科及现在的研究生生活总结为宿舍，食堂，图书馆，篮球场。性格偏慢热，宅。虽然你参加过校内的一些比赛但没取得明显成绩，比较有成就感的是获取过一项软件著作权。在大学本科期间辅导过妹妹同时也包括他的同学当时他们是初中一年级，大学将近毕业时寒假期间加入到本地的辅导机构参与教学，教学内容分配了小学2个辅导英语，初一3个辅导英语，还有6-7个六年级的学生辅导数学分三次授课。授课中发现在初中学生中女生对英语的接受能力强于男生，授课中会有能力差异，由于人数较少针对男生的提问及答疑频率较高，同时授课中要求他们做笔记。

本科时是数学师范专业，态度踏实认真，性格温和耐心，善于倾听。生活中喜欢读书，喜欢探索，喜欢心理学，喜欢学习新东西。现已取得英语四六级证书，计算机二级证书及教师资格证（中学数学）。曾任学校学生会心理部干事，参与组织过多次活动；参与过全国大学生数学建模大赛。拥有4次家教经验，也曾有过托辅助教经历，并曾在教学辅导机构中接受过授课培训，熟悉课本和考点知识，有自己的教学方法。在家教经历中，皆受到学员的好评：逻辑严谨，性格亲和，教学细致认真有耐心；在托辅管理工作中，与6-12岁小朋友都有接触相处。

个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反3的效果暑假曾教初二初三学生一对一为期半个月的数学辅导。孩子从刚开始薄弱的数学基础，普通的题型也不会做。到后来，能够熟练掌握初二初三的各类数学题，有着很明显的提升。所以我有着充分的自信和经验能够教好同学们的数学，提高他们的成绩。

本科就读吉林大学期间连续四年获得校级奖学金，保送研究生至北京邮电大学。平时性格开朗，同理心强，善于与孩子们相处。参加多次数学建模竞赛，及校内物理综合实力竞赛与实验竞赛，均取得不错的成绩。在校期间热衷志愿服务活动，了解过中国很多城市的生活人文。1.在支教期间作为小学四年级语文老师，带领班级同学激发学习热情，期末成绩均达到良好标准。2.有半年小学一年级数学家教经验，结合课堂与同学共同学习。3.有一年初中物理及数学的家教经验，令同学总成绩班级排名提升十名。4.有两年网上家教经验，带两名同学高中物理，线上授课，作业辅导。均取得优秀的成绩。5.有半年高中物理的线下家教经验，主要针对高中阶段水平测试，学生顺利通过。