对小朋友有足够的耐心、细心，和小朋友们做朋友。用我自己独特的教育方法引领孩子，引发孩子对声乐以及钢琴的乐趣，培养孩子敏锐的听觉和良好的节奏感及出色的音乐记忆力。对小朋友有足够的耐心、细心，和小朋友们做朋友。用我自己独特的教育方法引领孩子，引发孩子对声乐以及钢琴的乐趣，培养孩子敏锐的听觉和良好的节奏感及出色的音乐记忆力。工作经历：有三年的教学经验自2020-2021在“飞之韵”音乐工作室，主要负责负责钢琴启蒙课程，熟悉手指站立与跑动教学，运用生动有趣的教学方法，引发学生兴趣，熟悉“菲伯尔”教材；其次负责“视唱练耳”课程，了解中央音乐学院音基考级。自2018-2021年，在“顺得教育”负责声乐以及乐理教学，接触的学生年龄较广，从3-20岁不等，声乐启蒙、艺考陪练均有指导。2020年9月-12月，在“绿橙国际幼儿园”任合唱团指导老师，主要负责学生声乐以及乐理基础知识教学工作。2021年4月-6月，在中国音乐附属小学（慧忠北里校区）实习，主要负责一年级和四年级音乐课教学工作。

科研方面：我主动追随本专业老师进实验室进行科研工作，积极跟随老师和师兄学习有关科研方面的知识，并且对科研产生了浓厚的兴趣，熟知了各项实验设备的操作使用，积累了科研的综合能力。在查阅大量文献后，经老师指导以第三作者发表省级期刊一篇。竞赛方面：我积极参加国家级、省级、校级专业与非专业比赛，其中多次在数学建模比赛获奖，并且在各项基础学科竞赛中获得了不错的成绩；在校期间，我一次性通过了四六级、和计算机二级考试。在竞赛的过程中，我收获颇丰，它不但增强了我面对逆境时分析和解决问题的能力，更提高了我的创新能力和创造力。实践方面：生活中，我是一个乐观开朗、乐于助人的人。我热爱运动，曾参加校运会和越野赛；我热爱语言的表达和逻辑的运用，曾演讲比赛、辩论赛，并获得了一等奖和最佳辩手称号；我甘于奉献，利用假期时间多次参加志愿服务活动并获得优秀志愿者称号。大学期间一对一辅导一名初三学生进行数理化科目的学习，使其各学科成绩有了极大的提高，最后中考考入市重点高中。暑假期间多次担任辅导班化学老师，系统教授初中化学知识。带领同学们度过了一个有一个有意义的暑假，启蒙了他们的化学知识，使其升学后对这门学科有着更深刻的把握，学起来比较轻松。

获得过中学生英语能力竞赛全国二、三等奖也获得过省级一等奖，作文竞赛获得过市级奖项性格开朗，有耐心，负责任，遇到困难的时候不会选择抱怨，而是积极的去寻求解决办法，对于该完成的任务会认真对待，努力做到最好辅导过一个初中生写作业，发现他有一些知识点比较薄弱，所以向家长和孩子同时了解他对特定知识点掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决。根据分析的原因制订相应的教学计划，每节课上课前进行备课，充分利用课堂时间

性格活泼开朗，善于表达与沟通，擅长互动性娱乐性教学方法，擅长情境演示。熟悉中小学文科知识点和各类解题技巧，多次获征文比赛和演讲比赛一二三等奖，坚持兴趣是最好的老师，将学习与兴趣相结合，将应试与生活实践相结合。主旨是以小见大，以一科培养孩子的全科学习能力，培养孩子学科思维和举一反三能力。引导孩子独立思考。2021年高考后接手一名五年级男孩，英语基础薄弱，词汇量少，且带有厌学情绪。通过一对一定制计划和反复沟通，在课上增强互动性娱乐性教学，利用情景演示教学，针对性练习薄弱知识点，同时利用书虫、词卡等延伸课外知识。做到实践与应试，学习与兴趣相结合。一个暑期15节课提分20，从65－85。同时极大激发了孩子的英语学习兴趣，也和孩子成为了朋友。

性格外向，喜欢阅读和运动。在闲暇之时，我喜欢阅读中外历史名著，如《中国通史》、《战争与和平》等，运动方面我喜欢跑步和羽毛球，我认为在提高身体素质的同时也能减轻我的压力。此外，我喜欢交流，相信三人行，必有我师。特长，我擅长数学，喜欢其中的逻辑。第一次是在大一暑假，地点是叔叔家，对象是叔叔孩子，小学六年级。问题:不爱学习。对策:和他一起慢慢学习，帮助他发现学习的乐趣。结果:成绩显著提高，也比之前喜欢学习。第二次是大一下学期，疫情在家，辅导自己的弟弟，中学二年级。问题:为人死板，爱转牛角尖，语文作为写不好。对策:数学方面多启发他统一题多种思维思考，语文作文方面:让他注意观察生活细节，同时告诉他写作技巧，勤加练习。结果:作文水平能在全班排前十，数学也渐渐能举一反三。