本人教学特点：耐心且细心，教学有方法。本人教学优势：我是一名首都医科大学的学子，从小勤于学习，有学习的方法和小技巧，主要辅导于小学全科辅导，语文数学和英语，熟悉小学的知识点，有不同学科的学习方法，对孩子学习习惯的养成有一定技巧，善于引导孩子学会思考与自主学习，养成举一反三的能力，对孩子有耐心，慢慢循循引导。本人性格描述：本人活泼开朗，乐观向上，比较有耐心，平时喜欢读书，也善于钻研一些有趣的事情，喜欢和小孩一起学习，发挥自己的作用就是我最大的价值。本人家教经历：2021年1月辅导五年级下学生数学期末考到100分。2020年七月开始直到现在，辅导二年级学生从不愿意学习直到自主学习。2021年四月辅导四年级学生数学，从70分提分，考得期中考试95分。2021年四月辅导二年级学生全科作业，养成自己到家学习，全面进步。2021年7月，辅导初一学生全面复习，继续辅导初二，到11月考试进步20分。2021年7月，辅导三年级学生英语，掌握了背单词技巧，课文也背的快了，爱上英语。证书+获奖：北京市怀柔区三好学生，怀柔一中校三好学生，物理全国竞赛三等奖，生物全国竞赛二等奖，英语百词听写一等奖，大学三等奖学金。

比较有耐心，有家教经验，擅长和孩子交流沟通，发掘孩子兴趣爱好，让学生找到学习的乐趣。在海外教过一年的汉语，语言基础较好，沟通能力较强，善于发现问题，解决问题。经验丰富，有大班教学和1对1辅导的经验。取得了高中语文教师资格证，有从业资质。学生：海淀区三年级小学语文作文，孩子对语文不感兴趣，作文基础较差，让学生爱上语文学习。海淀区二年级语文阅读理解，帮助孩子提高阅读量，能够把握题目。海淀区二年级全科辅导陪读，辅导学生完成学习任务，及时给家长反馈。海淀区一年级英语课外拓展，根据家长提供的教材给学生进行英语课外拓展。

研究生毕业，性格沉稳，做事靠谱，自信、自律、自强：具备较为丰富的工作与学习实践经验，认真踏实负责;能很好地与人沟通，具有团队合作精神;对负责的工作会付出全部精力和热情，制定缜密计划，力争在最短时间内将目标达成。孩子是一个家庭的期望和所在，让孩子健康、快乐地成长，将来有出息是每一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约，其中家庭教育尤为重要，因为孩子从出生起在家中，与家里亲人接触的时间和机会最多，父母是孩子的第一任老师。下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。体会:要培养孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息，一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合，但要耐心的说服绝大多数的孩子还是能够做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好，多多参与户外活动，开发孩子对学习的兴趣。俗话说:兴趣就是孩子最好的老师。孩子做任何事情，只能有了兴趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不会唯唯诺诺。还有一点也是十分重要的，在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心，不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理，告诉孩子要相信自己

1.性格温和稳定，随和近人，能够耐心地对待家长们与学生们提出的问题。2.有些良好的沟通能力，擅于理解学生们表达的情绪，与学生进行良好的心理互动。3.有着坚韧的处事风格。遇到困难以后不轻言放弃，积极乐观面对，能够给学生树立良好的榜样，帮助他们建立良好的理念与心态1.曾经做过中学教师与家教工作，辅导过将近100多名学生，有着较为丰富的执教经验。2.善于分析考点与考题形势，总结命题规律，帮助学生把握考试重点，减少弯路，在相对较短时间内提高成绩。3.擅长心理建设，帮助学生在考试失利等情况下的心理建设，以及在考前拥有一个坦然放松的考试心态。

活泼开朗，善于交流。游览过十多个省份，见识过形形色色的人。在校任班长六年，和同学、老师关系均良好。因此，具备良好的和学生交流的能力。做事认真仔细，善于整理总结。高中学习笔记在班级传阅。大学任职学生会，所负责事务收到老师认可。曾为一位高三学生、两位高二学生、两位初三学生做家教。授课方式不同于学校老师，注重长远发展，培养学习兴趣个人倾向从三方面培养学生，一是培养学习习惯，根据以往的学习经验对好的学习习惯自有心得。二是培养学习兴趣。讲课内容不限于课本生硬知识点，将与生活实际结合，拓展内容较多，不限于当前阶段知识。另外也常结合自我见识，介绍学科知识。也讲一些学习相关的趣事。都能很好的培养学生的学习兴趣。第三是知识学习和做题，依据过往的学习经验，对易考点都有所区分，有针对、有重点的教学。同时也有自我总结的做题技巧教授。