CET4（大学生英语四级证书）CET6（大学生英语六级证书）雅思英语口语好，语音标准。法语专业毕业，如有需要也可教简单的入门法语。古筝十级古典舞在校期间曾任班级心理委员，更懂得与孩子相处，关注孩子性格，心理等方面发展。喜欢小孩子，性格开朗，有责任心，有耐心。在校期间曾经做过辅导小学英语，陪学生写作业，小饭桌看管孩子完成作业等兼职。英语口语好，语音标准，可与孩子进行口语练习法语专业毕业，如有需要也可教简单的入门法语。。对孩子有耐心，有责任心，在校期间曾任班级心理委员，更懂得与孩子相处，关注孩子性格，心理等方面发展。喜欢小孩子，性格开朗，有责任心，有耐心。

性格阳光开朗，认真对待学习和工作，有责任心。忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。在托管班当过托管老师，辅导学生作业，学习，获得学生们的喜爱。家教是一个综合角色，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。

性格比较开朗，侃侃而谈，随和，对待工作学习很认真严肃，高考理综失利，但是大学有认真学习物理化学数学，所以对于初高中的数理化还是有一定把握的，爱好画画唱歌大学书画大赛二等奖金话筒主持人大赛第十一强小学参加过奥赛并拿奖了小学全国性征文比赛多次获奖有教过小学生英语比较厌学，采取的玩中带学，孩子对学习不是那么的排斥了，开始渐渐地接受学习并且一直在进步然后就有的学生会因为不会而产生暴躁情绪，这个时候可以先安抚情绪，然后叫他方法，教他原理并给他制定合理的方法去学习

本人大学物理专业，专业对口，热爱物理学科，大学是一本大学。性格开朗，乐于钻研。对物理辅导有自己的见解，反对填鸭式的教学方式，擅长启发式教学，让学生从逻辑上接受知识。我想我对于物理的热爱和理解才是我最大的优势在大学期间曾经做过高三学生的一对一辅导，学生反馈不错，后来也成为了朋友。也担任过高三的理科课程辅导，能够辅导所有年级的物理课程，同时可以对数学、化学、生物课程进行适当的作业答疑。还给父母同事的孩子帮助辅导过初高中的课程。

我为人正直、心地善良，本着一颗诚心与人交往；乐意倾听,懂得自我反省。富有责任感,敢于面对挑战；吃苦耐劳，勇于担当，有强烈的进取心、沟通协调能力和优秀的团队精神。在高中期间，曾获得全国数学竞赛国家二等奖，生物竞赛省级三等奖，语文竞赛省级二等奖，化学竞赛市级奖，河北省三好学生等。大学期间，曾获得寒假宣传招生实践活动先进个人、团校学生干部培训营“优秀学员”、2016-2017学年“三好学生”、2016-2017学年人民二等奖学金、英语CET四级证书（545分）、英语CET六级证书（500分）、北京市血液中心无偿献血证等。家教经验暂无以下为我的社会实践活动以及学生工作：1.“把我的大学带回母校”寒假宣传招生实践活动2.石景山社会福利院敬老护幼活动3.暑期社会实践“铲除豚草保护环境志愿服务实践团”4.2017.3-2017.8在学生会学生部担任干事5.担任班级安全委员6.小学期英语夏令营担任班长7.本科生创新创业项目srtp小组负责人