性格：本人性格开朗、外向、有良好的沟通能力，对工作认真、有负责心、能承受一定的工作压力。本人有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，具有良好的团队合作精神和沟通能力。个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。爱好特长：绘画、辩论、跑步、运动获奖情况：高中曾获省级英语竞赛三等奖大学曾获校级优秀学生、综合一等奖学金家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获1份童真。2017年7月，在北京市顺义区进行过两个月的小班教学以及一对一辅导，主要针对初中数学，在这方面比较有经验。另外我认为作为家教老师必须配合家长及学生的上课时间,且愿意尽最大的努力，协助学生在课业上的学习。并且不得任意更改所约定之上课时间。

本人性格开朗外向，能够和家长和学生进行较好的沟通。上学期间成绩优异，基本知识扎实。高中阶段参加过全国物理竞赛取得过省级一等奖，参加过全国数学应用问题论文大赛，并取得省级一等奖。在大学期间和毕业后经常辅导一些初中高中的的数理化课程，能够对不同的学生进行引导和辅导，取得了较好的效果。本人可以对不同的学生进行因材施教。对于成绩较差的学生，进行引导教育，使其基础知识趋于扎实，对题目进行举一反三。对成绩较好的学生，可以进行深度的辅导，使其成绩进一步提升。尤其擅长新科目的入门教育，多年的初二物理的入门，初三化学的入门，都取得了较好的效果。

性格开朗活泼，喜欢跟孩子交流，中考英语、历史、地理、生物满分，高考语文123、英语118。辅导高二35分的男生升入高三成绩为90辅导小学剑桥英语学生能独立和同龄英国孩子进行书信交流，小学数学、英语满分。在家教中遇到的孩子，大多数属于对学习处于一种迷茫的状态，不会学习，不知道该从哪里下手，遇到困难普遍不知道该怎么自己动脑解决，总是喜欢求助于别人的帮助，一般情况下，我会引导孩子自己学会看题目，寻找关键词，并将其对应的知识点分析，把题目类型进行整理归类。

喜欢孩子，一直从事班主任工作，愿意为孩子服务。多年来数学教学成绩优秀，被评为市级骨干教师及优秀数学老师，教学能手等。培养学生参加过数学竞赛，并拿过若干奖项。课堂教学中，努力创设良好的教学情境，调动孩子的数学学习兴趣，让孩子“学中乐，乐中学”。教学中，本着因材施教的原则，针对孩子的不同性格特点，采取不同的沟通交流方式。根据孩子的现有学习水平和潜能，不同的孩子用不同的教学方法和技巧，让孩子喜欢数学，愿意学习数学，短期间内快速提高孩子的数学成绩。使不同阶段的孩子在原来的基础上都有所进步和突破。

性格开朗，平易近人，比较幽默，口才比较好，可以很好的调起学生的学习积极性，在学习的过程中比较有耐心，深入浅出为学生举各种例子帮助学生理解，高中比较擅长化学，做过化学课代表，化学成绩一直名列前茅，物理和数学也还可以，在教学过程中可以对理综进行适当的穿插教学，主教化学。初中数理化都比较擅长，都可以进行很好的辅导。大学拿过三等奖学金，研究生拿过科技创新奖，不过都是计算机方面的，如果孩子对计算机编程也感兴趣的话也可以进行适当的辅导。大学的时候带过三个家教，分别是初一数学，初中理综，还有一个高一化学，在这三次家教经历中深刻理解和体会了初高中学生的逆反心理和不学习的糟糕情况，有时候孩子逆反到连父母都无法管的程度，甚至有的学生从小跟爷爷奶奶在一起被宠坏的，不管学生怎么样我都会尽力做好自己的职责，在教学过程中不仅做好教案准备还要做好应付各种突发情况，并且在教学过程中结合自己的经历对孩子进行一些教育，总之是会站在为人师长的角度从根本上为孩子考虑