我性格比较开朗，外向，而且很有耐心，喜欢与学生进行沟通交流，从而了解他们的不足与优势，善于对学生进行心理疏导，对待别人真诚热情，跟身边的朋友相处的都非常愉快。我的兴趣爱好就是平时喜欢看一些感兴趣的书，跑步等运动。我曾参加中学生奥林匹克竞赛获得二等奖。曾经教过一个女生，也是物理成绩不理想，渐渐的就对物理越来越不感兴趣，我教了她之后，先对她的水平进行了整体的了解，找出她的薄弱项，然后调整教学方法，在教学中掺杂一些趣味性，让她能在学习中感到快乐，然后激发她学习的积极性，经过了一段时间的教学之后，该学生的成绩得到了明显的提升，学生和家长都很满意。

本人性格外向，擅长和家长沟通交流，对待学生比较有耐心。具有良好的职业操守和集体荣誉感，踏实肯干虚心好学，有一定的抗压能力。曾担任小学五年级的英语老师，在担任英语老师的半年里学生的英语成绩得到了很大的提升，获得了校长800元现金红包奖励！在大学期间辅导过小学生的语数外各科作业，深受孩子和家长的好评。因为当时是辅导小学生，小学生因为年龄小注意力不能够集中对学习的兴趣点低。为了集中孩子的注意力提高孩子的学习兴趣我一般都是采取游戏互动的方式来进行教学，这样孩子可以在快乐游戏中学到知识又不会感觉枯燥

对孩子的知识理解很有耐心，能详细地为孩子们辅导知识重难点。作为亲身经历过的学生，我能切身体会学习过程中的困难和疑惑，并以一节的经验帮助他度过难关。在高中时曾参加湖北省数学竞赛和全国化学竞赛，分别获得三等奖和二等奖。曾在高考完后于家教机构中辅导过一段时间，主教高一高二数学。虽然曾被学生的奥数问题当面问倒过，但是从老师教的部分高数方法逆向解析出结果，再倒推过程得出答案，最后以另一个角度结合答案得出合理的解释和解决这类问题的方法。

喜欢小孩子，责任心强，平易近人，善于与学生沟通，并能根据学生的性格改变教学方法，使学生喜爱学习英语，喜爱学习，并能认真地完成作业，培养自身独立学习的能力。且以取得初中英语的教师资格证与英语六级成绩。曾做过某教育机构的一对一辅导，并使学生的成绩有明显改善，在英语的阅读理解上取得了显著提高。暂无家教经历，有过一对一的辅导经验，能够针对不同性格的学生进行不同的角色转换，倾听学生的心声，耐心地了解学生需求，再一个是有过托管经验，在托管过程中，对待孩子细心认真，并会与学生进行朋友式地交流，使学生增强自信心，并喜欢上学习，从而自然而然地提高学习成绩。

高考英语：131分高考数学：142分考研英语：85分从中学时代开始，数学和英语就是最擅长的科目。本科为英语专业，硕士为统计学专业，曾在欧洲交流访学一年时间。授课突出重点，讲解耐心细致，善于引导学生理论与实战相结合，感染力强；数学和英语皆可以全英文授课。具备高中英语教师资格证，11年家教经验，带过超过60份的一对一辅导，累计超过40次小班和大班授课，擅长科目为高中英语和高中数学，有自己的讲义，成熟的教学体系。对英语学科有独到创新的教学体系，针对不同学生的不同学习特点和基础情况，科学地帮助学生夯实词汇和语法基础，全面提升英语应试能力，总结做题思路，攻破各大考试题型，适用于高考以及大学以上各级考试。典型教学案例：2009年，河北石家庄，高考数学，用一个暑假的时间将一位新高三艺术生的高中数学从基础极其薄弱的40分水平提升到80分水平，并为其制定了详细的高三数学复习计划，最终第二年高考数学取得102分的成绩，被清华美院录取。2013年，山东济南，高考英语，5个月时间将一位理科男生的英语从高三上期末考试83分提升到高考的124分，另外对其高考数学备考也做了指导和总结，最终其被山东大学录取；2015年，北京海淀，考研英语一，3个月的一对一家教，将学生词汇量从2300提升到8+，语法体系全部打通，大四之前四级没过，最终考研英语一成绩为71分，考上北航；2016年，北京石景山，高三英语，学生的词汇量低，语法不通，题型出错率高，之前的成绩屡次不及格，在高三上学期用5个月的周末对基础进行提升，冬季期末拿下114分，高三下学期再次利用2个月进行一对一强化，重点总结和强化各大题型的攻坚，最终使学生在2017高考中拿下127分的高分，学生最终考取北京某985大学。2018年，北京朝阳，高三数学，帮助学生夯实高中数学基础，逐步培养良好的数学思维，总结各大题型出题规律，打好基础和逐步提分相结合，最终学生高考数学取得133分。2020年7月，北京海淀，新高二英语，学生存在厌学英语的情绪，前期充分调动学习积极性，引导学生利用词根词缀词源和对比记忆法解决了不爱记单词的问题，3个月将词汇量提升到了3500左右，这期间同时进行语法体系补习和完善，10月份之后强化阅读、语法完型和写作。对比之前高一时只能考50分左右(百分制)，在高二上学期期中考试中最终取得78分的好成绩！