我是个有耐心、脾气好的女生，善于倾听并提出一些合理的见解。我的父母、老师和朋友往往都很信任我，因为我行为言辞都较谨慎、出于认真思考。我喜欢和小孩相处，因为共情能力交强；可以了解孩子的性格，根据他/她的需求来制定教学计划，也可以在教学的同时以和他们平等的姿态与他们交朋友。曾在培训机构辅导初一至初三学生的英语和数学，当时班级内有几个调皮男孩，刚开始时出现上课时分神、课后不及时完成作业的问题。由于我和他们在课下都成为了朋友，他们对我无话不说，所以我开始控制自己课上对他们的态度：不能过于轻松，因为知识是严谨的；课后，我开始定期打电话给家长进行回访，向他们汇报孩子平时的学习状态，并告知课下学习内容。这两点改进都得到了不错的成效，孩子们知道了什么时间该用什么样的态度做什么事情，既不耽误学习，也不影响娱乐的时间。去年假期在作业班兼职，每天监督并辅导1-3年级大概10个孩子的作业，效果不错，后来通过家长推荐又招收了不少学生。

性格活泼开朗，真诚热情，十分有耐心，不急躁。有一颗很强的责任心，希望自己带的每位同学都能取得进步。有保持阅读的习惯，喜欢写作，文笔流畅。作文多次参赛并获奖。初中多次作文参加区级市级比赛并获奖。高中英语口语比赛获奖。高考结束后，去到两个小朋友家里做了家教。小孩子不大，都处于小学升初中的阶段，一个男孩子，一个女孩子。两家的家长都是很好的人，两个孩子的母亲还是朋友。我主要是教语文，偶尔会带一下小女孩的数学。我是一个对于文字比较敏感的人，所以对教授语文还是很有信心的。因为自己做事情还是会比较用心的，所以每节课都会提前很久备课，加上孩子父母对自己的信任，就更应该努力做到最好。感觉过程中比较困难的，就是怎样能够让小朋友对自己讲的内容感兴趣。做语文家教时，我会给他们介绍文学常识，作者生平，还有文章诗词背后的故事……通过这些手段，来逐渐加强小朋友对于语文的喜爱。同时制定奖惩制度也是特别好的方法，奖励和惩罚一般也是和学习相关的，比如我奖励过小朋友一些文具，但我好像没有惩罚过。还有比较重要的就是要教授学习方法，虽然每个人适合的学习方法都不同，但是如果自己实践过，同时也以此获得了成功，就可以给他们作为一个参考。

喜欢和孩子像朋友一样沟通。会钢琴和声乐。喜欢看电影看小说看漫画，和孩子有共同话题，可引导孩子欣赏文化作品。平时性格较静，钢琴考到七级。在校期间参与辩论赛，合唱团演出。关注各类艺术展，平时学习现代艺术史，了解建筑绘画雕塑等作品。在大二时在校外辅导班兼职，陪孩子写作业。会有调皮捣蛋的孩子不停要求做别的事逃避写作业，如要求写作业时突然要拿一本图画书，并说很快回来，我说十秒钟，并现场倒计时十秒钟，那孩子便以夸张的姿势迅速拿了书回来，周围小朋友看着笑。既没有浪费时间也没有发生冲突。

本人性格开朗，与人沟通交流能力较强。从初中开始，数学成绩一直名列前茅。高考数学成绩142分，基础知识牢固，中等偏上难度的题目都可以解答。虽然我教学经验不是太丰富，但是我姨妈的孩子在北京八中上初一，之前的预习课程以及后续课程都是我在辅导。我可以将老师教给我的方法及自己的经验，以幽默风趣的方式，引导孩子学习，在探索中牢记公式及做题方法。高考数学成绩142分，基础知识牢固，中等偏上难度的题目都可以解答。虽然我教学经验不是太丰富，我姨妈的孩子在北京八中上初一，之前的预习课程以及后续课程都是我在辅导。我可以将老师教给我的方法及自己的经验，以幽默风趣的方式，引导孩子学习，在探索中牢记公式及做题方法。

热爱教育事业，更爱自己的本职工作。在教育领域兢兢业业，20年如一日。对待孩子认真负责，把学生当做自己的孩子。对不同的孩子，运用不同方法。要想让孩子们爱听自己的课，首先得让孩子喜欢自己、接受自己。我性格开朗，爱和孩子沟通，和孩子一起讨论、一起学习。老家河北，在京十年做家教，无论是机构课，还是上门课，我都用心去教，运用启发式教学，让孩子们在理解的基础上，学会做题的方法，从而爱上数学。几次课后，学生成绩都有了很大的提升。让孩子们对自己有了信心，受到家长和孩子们的一致好评！