性格开朗，善于交流，在理科学习中有自己的方法见解，可以帮助学生学习理科中的逻辑。高中时期，经常担任老师的助教，帮助老师上台讲题，对题目深度思考，解读，提取题目中的知识点，举一反三，发散思维，有助于学生理解记忆。暂无家教经理，在上学期间经常帮助同学，给同学讲解题目，有较为丰富的讲题经验。在知识讲解中，善于举例辅助理解，对题目解读，善于提取知识点，举一反三，加强知识点巩固。在讲题时注重与学生互动，关注学生的薄弱点，防止学生没跟上，这样一来讲解的效果最好。

我性格较开朗，容易和学生相处融洽，可以让学生处于较轻松的氛围中学习，对待问题也比较沉稳认真，解决问题是我会专心投入，擅长将问题讲的细致全面，在解决问题中注重逻辑和理解，可以对问题举一反三，让学生学会这个题型而不只是这个问题。我虽然没有过正式的家教经历，但在高三时老师任命我为一学期的学科小组组长，负责小组成员存疑问题的讲解，我对自己的教学能力很有信心，在教学过程中，如果学生出现不理解的情况下，我会重新更细致的讲解，配合生动的比喻或形象的故事，让学生记忆深刻同时易于理解

个人性格开朗，教学和授课方面亲和力强，习惯对孩子在学习过程中的难点进行耐心讲解，本人在授课过程中非常细心和细腻，能够发现孩子在授课过程中的问题，喜欢鼓励孩子，在学习中让孩子体会到学习的乐趣和深度，希望能够帮助孩子在学习中成长。大学二年级三年级中带过两年的家教，大学三年级带过的孩子是一个六年级升初一的孩子，对其进行小学升初中阶段的辅导，重点对基础进行铺垫，以基础知识和题目改编为主，使得孩子成绩有了一定的保证，在孩子的开学考试中取得了前十的成绩。

乐于沟通，认真细致，对授课内容负责，尽心尽力教好学生。初中内容学得较好，中考成绩突出，排全州前几，总分650，中考成绩635，是班级第一，考入重点高中。对初中各科内容都较为掌握。可以帮助学生补劳初中基础知识，打好基础，稳固提分，有过两次家教经历，都是初中数学的教学，基本情况为孩子基础较差，分数较低，在家教学习过程中能一学期内补好落下的基础，提升一些分数，带动学习动力，培养做题锻炼的习惯，有自我思考主动纠错的意识在数学科目上都有不少提升

性格开朗，乐观向上，乐于助人且有耐心，能吃苦耐劳并且有较强的环境适应能力，与人相处和睦融洽。我在初高中一直担任班级数学课代表，在高一担任过一学年的语文课代表，高中曾获全国奥林匹克数学竞赛二等奖。在数学方面我有着极高的兴趣爱好，本人也有着多次担任初高中数学家教的经验，并且完成的较为出色，在2023年7—8月的家教过程中，被西宁倍优教育信息咨询服务有限公司评委“优秀个人”从大一到大四有多次家教经历，因此家教经验较为丰富。在教学过程中能得到学生和家长的一致好评，在教学过程中能够按照预期完成教学任务，在后期与学生和家长的沟通中得到反馈，学生的成绩有了提升，学生在上课过程中也有收获。在家教过程中出现的问题是学生注意力不够集中，解决方法是用问答式的授课方式，让学生时刻紧跟老师的思路，跟老师一起思考，提高学生的注意力。