活泼开朗兴趣多样全面发展有耐心亲和力和责任感爱好科技创新,并曾在天文观测上面取得一定成绩.曾获北京市三好学生英语成绩十分突出理科成绩较好曾担任过英语辅导机构助教并得到辅导老师一致好评家教经验较为丰富.在担任英语助教期间曾辅导一名淘气的四年级小男孩.对学习热爱程度不足,其父母十分焦急.我耐心的和他交流在生活和学业中遇到的困难.陪伴他一起完成作业,练习朗诵.当他取得阶段性成绩时,我会给予他一定程度的小奖励,以此激发他的学习兴趣和主观学习愿望.后来他的成绩得到明显提升等等

92年生人，北京理工大二学生，高中获物理竞赛市一等奖，省二等奖，爱好篮球，乒乓球，跑步，跑酷，街舞，健身。高考数学137英语137理综266(物理应该满分）语文102总分642来自考生众多，竞争惨烈的河南，对于高考进行过非常深入的研究，并取得相当不错的成绩。虽然没有过家教经验，但是打小聪明，乐于助人，好为人师，班里答疑工作一力承担，业务能力十分过硬。一直想试试做家教，发挥一技之长，只是自打大一参加跑酷社团后，就一直忙于社团建设，同时导致大学至今没获啥奖。但我相信这不是劣势，一年多的社团管理经历让我成长很多，一般学霸们内向脸皮薄，学习能力超强但表达能力欠缺，做的了科学家做不了教授，对我就完全不必担心。一年多可不是闹着玩的。大二换届了，我也退居二线，闲下来就想试试做家教，您看合适不？92年生人，北京理工大二学生，高中获物理竞赛市一等奖，省二等奖，爱好篮球，乒乓球，跑步，跑酷，街舞，健身。高考数学137英语137理综266(物理应该满分）语文102总分642来自考生众多，竞争惨烈的河南，对于高考进行过非常深入的研究，并取得相当不错的成绩。虽然没有过家教经验，但是打小聪明，乐于助人，好为人师，班里答疑工作一力承担，业务能力十分过硬。一直想试试做家教，发挥一技之长，只是自打大一参加跑酷社团后，就一直忙于社团建设，同时导致大学至今没获啥奖。但我相信这不是劣势，一年多的社团管理经历让我成长很多，一般学霸们内向脸皮薄，学习能力超强但表达能力欠缺，做的了科学家做不了教授，对我就完全不必担心。一年多可不是闹着玩的。大二换届了，我也退居二线，闲下来就想试试做家教，您看合适不？

高考分数679/750,理综232/240，以全县第一的成绩考入清华大学;全国物理奥林匹克竞赛三等奖；有丰富的家教经验，性格开朗、幽默，可以很快与学生建立友好关系；知识框架与解题技巧结合，有效提高学生成绩；大学期间有多次家教经验，主要辅导高中学生数、理、化，提分显著；大一暑假曾赴山东省微山湖希望小学支教；大三在学校成人班担任志愿者老师，辅导学校工作人员参加成人高考；毕业后在北京某著名教育机构一对一部门担任高中物理老师。

英语四六级证书2008-2009学年度校一等奖学金和三好学生称号，2009-2010学年度校一等奖学金和三好学生称号2010-2011学年度校一等奖学金和三好学生称号2011年获得国家奖学金2009，2010年全国大学生英语竞赛三等奖和二等奖2009年桂林理工大学2008级英语朗读比赛一等奖2009广西省正龙杯翻译大赛优胜奖2010广西省正龙杯翻译大赛一等奖2010年全国大学生数学建模大赛广西区二等奖2010年全国大学生数学竞赛广西区三等奖2010年桂林理工大学地球科学学院英语演讲比赛三等奖有效的数学教学，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的数学练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而实现数学知识的巩固和应用，使学生的思想品德得以熏陶，学习习惯、思维品质得以培养，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。

本人性格比较的随和，在一个集体是属于是积极分子；在学习上，自认为是比较聪明的那种，是属于那种能够举一反三的人，而且在高中的时候由于成绩比较好，经常会有同学来问我问题，我都是很细心一点一点的给他们讲明白的；下面是自己的一些实力展示。初中获得全国数学竞赛三等奖高考数学128高考理综258这是没有发挥好的结果我在高中毕业后，在我老家做了一个月的家教，当时是给和我同一届的一个准备复习的学生做家教，然后这个女生在我给她复习之前高考的分数都没有上我们那里的三本线，都来在她去复习的第一次考试后，比自己之前多考了将近两百分。在那之后又经那个补习的学生家长介绍，去给一个初中刚毕业的学生做家教，这个学生在我寒假回家的时候又来找我去给他做家教。在这三次的家教中，我个人认为学生在学校学习的时候，可能会对老师产生逆反心理，导致自己不愿意去学，因此在做家教的时候，要从一个朋友的角度，真心的去帮助他们；也有情况是，自己想学，但是真的是跟不上老师上课的节奏，结果自己贷的帐是越来越多，导致失去学习的兴趣，对于这样的学生可以帮助他们从最基本的开始，一步一步的去教他们，并在适当的时候给他们一个有能力完成的测试，给他们以信心去继续接下来的学习。以上就是我的家教经验。