性格外向开朗，善于表达自己的想法和见解。思路清晰表达流畅。中学和小学一直以来成绩优异，擅长总结学习方法和思维方式，对于如何高效学习有自己独到的见解。本人教学经验丰富，大一暑期担任暑期补习班的高一、初三老师，并为一名高三复读生进行物理和化学的一对一辅导，进步显著。教学之余还可以和孩子交流大学生活，帮助孩子树立合适的目标暑期培训班初三化学数学老师、高一化学老师2019年7月-2019年8月教授对应年级的新课，负责每周测验的出卷及批改工作，掌握学生情况，为学生提供高质量的教学教学过程中收获了许多宝贵的教学经验，与学生相处良好，受到了多数学生的喜爱高三物理家教2019年8月-2019年9月为该学生复习高中物理知识，对重点难点考点进行梳理，辅以适当的练习。对高中物理把握清晰，有自己的教学思路，为该学生辅导后其物理水平有显著提高

性格：喜欢理性思维，理性分析问题。温柔、有耐心、善于倾听理解孩子的想法，做孩子和大人沟通的桥梁。竞赛：高中时获得北京市数理化能力展示比赛中化学一等奖。特长：在香港上学、下一年要转学去欧洲。对留学的了解比较多，世界各地都有了解，如香港、澳洲、加拿大、英国、德国、荷兰等等。未来有留学计划的同学或家长可以找我咨询。曾远程辅导三名小学同学的数学、英语。用英文儿歌教小朋友英语，让小朋友在音乐的熏陶中得到快乐、学习知识。在这个过程中，我也学习到了很多有趣的词汇，教学相长也。当小朋友学习不积极时，去了解他们的想法、帮助他们走出困境，而不是一味地逼迫催促，这样适得其反。我始终相信，每个孩子都有自己的理由，沿着他们的路走，不仅同样能到达目标，还会收获充满惊喜的过程。

课堂生动有趣，生活实践结合课堂，激发学生学习兴趣。不仅仅是查漏补缺，更是培养学生良好的学习习惯和方法。课下时间我会认真备课上课，批改作业。我教过的学生普遍成绩提高显著。我会做到因材施教：每个学生都有适合他的教学方法，我会帮助基础较差学生快速提高，提升成绩，赶上进度。对于基础较好学生我们要做到查漏补缺，稳中求胜，争取满分！1.某一类题目反复出错：分析学生问题出在哪，为什么会做错，建立典型错题本，不仅可以及时纠正错误，还为以后的复习做了准备。2.学生提不起学习兴趣：结合生活实例及现象，激发学生思考，多提问，多动脑。本着激发，引导和点播，让学生自己解决问题，从而获得成就感，让学生愿意动脑学习。3.学生情况不了解：尽量做学生的朋友，可以了解学生在学习中遇到的困难。当然也要严慈相济，保证学生认真学习。多于家长沟通，让学生在全身心发展中提高成绩。

我有半年的家教经验，教过五年级和初二的学生。我性格开朗，有耐心。上一个我教过的学生在数学成绩上有了很大的进步。对于我来说，孩子们都是一样的，没有聪明和不聪明之分。对于学生的学习来说，重要的是打好基础和多加联系。更重要的是学习方法的养成。擅长英语，已经通过四、六级考试和专业四级考试。我除了学习，还喜欢唱歌和话剧，我自己也有弟弟，相信我会成为孩子的好老师和好朋友。之前教过一个初二的学生，之前带过他的老师都说他的智商有一点点问题。接触久了发现，他很听话，但是经常不认真，很简单的东西也会算错。我认为这是他习惯了有家教直接算错了就告诉他答案的原因。在找到他的家长询问后，我说会改变他的学习方式。我培养他独立思考，解决问题的能力，重视每一次考试（避免粗心大意）并且让他每次整理错题，看错题的习惯。他的成绩也真的有很大进步。所以，学习方法对孩子很重要。

我喜欢和别人聊天，性格温和热情，喜欢帮助别人解答问题，也喜欢给别人出题玩，也是一名志愿者，有多年的志愿服务和社会经验，有耐心。我比较喜欢和擅长物理，高中期间多次参加各种物理竞赛，力学竞赛，获得过市级奖项，同时也参加过数学竞赛和应数学知识竞赛，获得过市级奖项。在大学期间也参加过大学生物理竞赛、全国周培源力学竞赛，取得不错的成绩。在大学期间GPA物理学专业排名前八，大一时物理学期末成绩97/100，线代数分之类的课程均为90+/100，大二时光学专业课成绩95/100，数学物理方程专业课成绩91/100，我目前没有家教经验，但在理科大类学院的答疑团负责本科一年级同学的理科物理学答疑工作，曾组织了多次书院规模的物理学串讲活动，并且在本科一二年级期间大部分周末都会参加相关的答疑活动。对于家教这个工作而言，我觉得给其他人讲题的过程当中自己也是有很大收获的，对这个题目的理解就不仅限于做题者的角度了，而是尝试以一个出题者的角度去理解，去概括，去拓展，去变式，寻求一题多解。在给同学讲题的过程当中，我认为最大的困难就是有时候同学可能不会直接get到我想表达的点（这也很正常啊要不然讲啥），遇到这种情况我会拿着教材，一步一步指给他看这个定理那个公式的，然后用思维导图的形式形象地再现整个逻辑。特别地，对于物理而言，最重要的就是“归纳，总结，整理，变式”四部曲。我之前辅导过几个学妹，由于新高考政策的变动，他们在高中时候没有学过物理，因而在大学时候甚至对高中的物理中最基本的概念都不清晰。我就用各种思维逻辑图帮她们串联起概念与概念之间的逻辑，然后总结了一些典型的例题，再找了一些套题给她们，帮着整理了她们的错题，然后对典型的题目进行变式去解决更难一点的题目，最后期末考试满分100，她们的成绩都在95以上，还算比较理想。