数学一直是我的强项，优势学科，在大学期间获得大学生数学竞赛（理工组）二等奖。数学在于理清知识之间的关联，掌握类型题的解题思路，不只是给学生讲一道题。本人逻辑思维清晰，热爱数学，有耐心，对于学生不理解的知识点多次讲解，初中阶段承上启下，一定把每个知识都能掌握好。本人专职初中数学教师，目前所带学生一半以上为毕业班学员，经验丰富，善于让学员掌握类型题的解题方法。初一施同学上课前成绩在及格线上下，经过一段时间的学习，带领学员先巩固基础知识，遇到不懂的多次讲解直至弄懂，遇到综合题目一起分析如何切入，怎么去找到条件，月考成绩明显提升；初三张同学，上课前成绩在70多分，基础知识掌握不牢固，综合题不会分析，几何题不会做辅助线，在上课的过程中，带领学员复习课本上的基础知识，把基础分拿稳，总结综合题型的解题思路，不同类型题如何找到切入点，几何旋转对称中点类型常用辅助线作法，在一二模考试中成绩明显提升。

性格开朗，善于交流，所学专业为设计，所以能画画，会摄影，热爱体育运动，在校运动会中多次获奖，在大学中担任班长一职，学习能力较强。喜欢和人交流，参与大学的新媒体工作，是校记者，喜欢健康高效的学习生活，学习能力强。在高考完后在本省担任过课外补习班兼职教师，喜欢和人交流，补课学生成绩均有所上升，擅长初中生数理化及英语，在校外辅导过程中，学生最主要的是要学会纠错，所有的科目万变不离其宗，都会回归课本，只要把握好课本里的知识，课外资料建议不要太多，主要要精学，喜欢高效的学习方法。

1.擅长高三全国卷的英语语文.专题把控性强。高考冲刺。2擅长高一高二英语语法教学。语文文学素养培养，基础知识渗透。3.擅长初中英语语文提分4.对于教学：育德育人，是我坚持的！寓教于乐，是我追求的！1.有效解决问题学生，培养学习兴趣，投其所好，针对性教育。2.选修心理学，对于学生应试焦虑，厌学有效处理。3.提分能手：【1】2014年初一的李同学，外地户口，严重偏科，数学极强，英语极差30分左右，心理自卑，在学校被老师放弃。上了我的班课后，家长主动找我，希望一对一对其针对性教学。半个学期期末考试85分。家长又让我带了一年稳定在100分（120分制）。由于特殊指导，孩子变得开朗，不怯场。【2】所谓问题学生潜力最大。西北旺的一个孩子，家庭优越，玩世不恭，觉得学习无用，只爱打篮球，谈恋爱。于是，第一节课和他做了一个游戏（实则是心理测试）。听了让我掌握了它的优势劣势，心理防线。于是针对性从心里下手。逐渐攻克他的执念，向其渗透正确的三观。几个月，他气质上不再是阴郁，父母很欣慰。一年半后学渣变学霸：三观正，爱生活，友善诚信。是周围人现在对他的评价。而他也顺理成章地成为了周围家长眼中的“别人家的孩子”！

毕业于北京汇文中学高三一班（理科学堂版），高中综合排名年级第二。高中时随著名物理竞赛教练孔令剑学习物理竞赛，获得了第34届全国中学生物理竞赛一等奖，第12届全国应用物理竞赛一等奖，第29届北京市力学竞赛一等奖，高考前获得了清华大学自主招生降20分录取优惠。我具有很好的数学物理基础，注重通过帮助学生巩固和理解高中的物理公式，帮助学生搭建缜密扎实的知识网络，从而提高物理学科素养、思维能力，养成良好的思维习惯。从而使学生面对变化多端的题目能够来者不拒，抓住本质，拿下高考物理

我在高中时自学了一些数学物理竞赛，分别获得了市一等奖和省二等奖。我性格比较开朗，积极、阳光、爱笑，喜欢和别人沟通交流，在高三时也经常帮助我的同学解决一些学心理上的问题；平时喜欢看些书，听音乐，在运动方面比较喜欢跑步和棒球。我做事时有一种认真执着的性格，在刚升入高中时，我的英语成绩还在110左右，高一结束就已经能够基本稳定在130分以上，所以自己也比较了解学生想要提高成绩的心理，相信这些能够是我的辅导工作更好地展开。在去年寒假，我在我们县城辅导过一个女生的物理，她是在上高三，我采用的大概就是：自己先从书中总结基础知识向她讲述，之后我会从她的资料中选择一些题目给她做，再讲解做方法和一些特殊技巧，她的成绩从原来的30多分到能够基本稳定在70分左右。