我性格温和，有耐心，如果孩子有不懂的题我会用心尽力解答问题，我与人沟通交流能力较强，在学校承担多项学生工作，我学习认真努力，在学校参加多项比赛，例如用英语讲中国故事演讲比赛，取得了一定的成就。我学习认真努力，有良好的学习习惯，可以提高孩子的学习积极性。之前我辅导过初二孩子的数学和物理，他的数学基础一般，我让他做了一些基础题，并且把他不会的题按照题型和知识点进行分类讲解，逐一突破，然后他的数学取得了一定的进步。然后他的物理基础不好，公式没记住，我让他反复做题记公式，并且理解公式和知识点，他的物理也取得了一定的进步。

善于沟通，善于去发现学生身上的优点，去取长补短，因材施教！有耐心，喜欢和学生沟通交流引导学生去学习，有亲和力，对专业教学非常的认真，重视学生的学习进度，考级情况以及比赛情况，根据每次的成绩去查漏补缺，帮助学生突破自我，展示更好的自己！根据不同性格不同程度的学生要制定具体的教学方案，要有耐心地鼓励、引导学生，建立起兴趣是第一步，然后进行方法，技术以及音乐处理的教学。有耐心，喜欢和学生沟通交流引导学生去学习，有亲和力，对专业教学非常的认真，重视学生的学习进度，考级情况以及比赛情况，根据每次的成绩去查漏补缺，帮助学生突破自我，展示更好的自己！

比较积极，乐于与学生沟通学习。对于乐于学习的学生积极提供帮助；对于不爱学习的学生及时鼓励和催促。乐观向上，会营造轻松的课堂氛围，在课堂上拉进与学生的距离，善于提高学生的学习兴趣和主动性。高中曾获北京市化学竞赛一等奖。之前带过邻居家的孩子，她属于那种不爱学习的，喜欢在学习时偷懒，耍小聪明，骗过家长和老师，拖欠作业，学习积极性不高。我的对策是保持耐心，积极沟通，及时鼓励，间断催促。以最大的诚意让那个孩子感受到我和她家长的良苦用心，将知识和生活经验相结合，让她感受到学以致用带来的乐趣。再是多给她机会去发现探索知识，真正的将知识吸收，以启发引导的方式教学，让她发现知识有趣的地方，激发她主动发展追求卓越的价值观。

性格开朗，办事稳重，善于思考，自学能力强，专业知识扎实，可以和学生成为很好的朋友！脾气很好，情绪稳定，无不良嗜好，平时喜欢打羽毛球，喜欢跑步，本科期间多次获得国家励志奖学金，曾经有过学生干部经历，现任党支部支部书记，有着良好的沟通能力和执行力。本人先后辅导两名五年级学生，在我之前先后经历数名辅导老师，成绩及对待学习态度无大的改观，我与他们共同学习20~24小时后，成绩达到中等水平，不在偏科。很多家教老师家教时，只是想把自己头脑里东西输入孩子脑海里，从不考虑孩子是否能接受，是否愿意接受，如不能接受，多讲几遍，殊不知此法对孩子以后学习百害而无一益。每个人基础不同，作为老师我们因材施教。

我性格比较开朗。很好相处而且专业知识也可以在面对学生的时候能够很好的沟通并且彼此之前成为朋友一起学习。我自初中开始学画画至今有九年绘画经验而且在大学期间教过高考中考美术生也教过儿童绘画。在大学期间也拿过国际设计比赛二等奖。对于家教，我认为老师要对孩子的总体负责，既要有教学规划，又要关注到学生接受能力的不同，针对教学，还要与学生多沟通，激发学生的学习兴趣。之所以想接家教，一方面是想经济上少依赖父母，另一方面，是想锻炼自己的教学实践能力。