自我评价：我对学生有较强的亲和力、耐心、对工作认真负责、对教学有较高的热情、板书字迹工整，有较丰富的家教经验。我平时喜欢练练硬笔书法、打打羽毛球。资格证书：1、普通话水平测试等级证书：一级乙等2、中小学教师资格证书：小学语文3、中小学教师资格证书：高中语文奖项：大一学年-三等奖学金；大二学年-一等奖学金、学习优秀奖学金。1、我曾经带过基础为30分左右的三年级孩子，经过10次课，共20课时，提分到7、80分，至今分数较稳定。2、我也带过问题学生、学困生，为他们培养良好学习习惯，激发学习兴趣，后逐步养成良好习惯。3、当遇到有孩子在识记背默英文单词有困难时，我会用自创的图画法、故事法，以便趣味识记，激发其对背默的兴趣，反响甚好。

性格开朗活泼，待人友好，为人诚实谦虚，工作勤奋，吃苦耐劳。喜欢读书，更喜欢数学逻辑，喜欢运动，打羽毛球，兵乓球，正在学习游泳，。高中获得过三好学生奖，大学分别获得过一等，二等，三等奖学金。专业排名前5。之前辅导过小学生的数学，发现学生数学题算错，有时是因为粗心而算错，在计算时看错题目，抄错数字或算出正确答案，却写了个错误答案。还有就是不背数学公式，数学公式是在理解的基础上加以背诵，学生理解了就是不背公式，等到考试的时候，想不起来，题也就做不出来。还有就是应该多练题，这样就可以查漏补缺，题的类型见得越多，思路就越活泛。

性格活泼开朗，有校级活动主持经历，随机应变能力较强，善于与孩子沟通，让孩子在轻松中有所提高，也能让孩子真正有所收获。能够与家长深入交流，根据孩子的具体情况，制定详细的辅导方案，确保孩子能够配合学习，有所提高。曾经有小学中低年级的陪读经验，也有高年级数学的授课经验，小学的知识不会很难，关键在于孩子有没有学习的积极性。因此对于基础较差的孩子，要稳扎稳打，查漏补缺，逐渐形成知识体系。对于有些孩子，要注重培养其积极性和兴趣，让求知欲带领孩子进步。

性格开朗，积极向上，爱好运动，喜爱与孩子相处。留学美国六年（2010-2016），取得学士与硕士学位，学院优秀毕业研究生（GPA3.9outof4.0），六西格玛管理绿带。英语基础良好，口语突出。同时也热爱文学与历史学，热衷于阅读相关书籍。本人无正式家教经验，只在过去几年中寒暑假辅导过自己亲戚家的孩子们（小学至初中年龄段）英语，语文以及数学课程。能耐心帮助孩子们解决作业中的疑难点和英语口语发音等问题。以上就是我的个人真实情况，请各位家长参考。

性格开朗，温柔大方，有礼貌，有耐心。喜欢和孩子打交道。比较喜欢看历史类的纪录片，热爱欧美音乐和美食。证书：大学四级六级，计算机二级。专业相关创新比赛：学创杯炒股比赛一等奖在不同教育机构做过助教自己也当过家教有很多教育管理经验通过老师的介绍辅导了三个孩子：年纪分别为初一初二高三，以英语辅导为主，语文数学辅导为辅。三个孩子由于水平差异，在成绩上各有不同程度的进步。在上课的过程中，孩子会出现开小差的情况。考虑是习惯性的还是累了要选择提醒孩子，教会孩子在学习的时候不能光机械性的动嘴或者手，要相互配合加深记忆，多举例子，举一反三