性格:稍为内向，有些固执，自我感觉待人忠诚，一直在认识自己，也在改变自己，因为家境不太行，希望能找一份家教缓解家里的压力。特长:智商和情商和普通人差不太多，学的科目都不差，更喜欢数学，喜欢钻研一些事情，喜欢另辟蹊径，对事情有自己的感想，不会害怕面临到的困难。竞赛:竞赛参与的比较少，高中时获得化学市级竞赛二等奖。专门家教经验暂无，曾到表妹家辅导过表妹的各科作业。大二到科大附中辅导过学生作业，根据自己以前的学习经验，主要是让学生听懂，能够举一反三，有耐心的帮助学生推导过程，结合知识串讲，帮助学生温习过去的难点，突破瓶颈，更上一层楼。

性格很好，擅长与他人进行沟通，通过大学英语六级和英语专业八级。擅长英语笔译，对语法和词汇有较高的掌握程度，听说读写水平良好。在校期间多次参与志愿活动，担任英语辅导教师，毕业后翻译多篇学术论文。也十分擅长公考、军考，多次参加公考，均取得140及以上成绩，尤其擅长数量分析、逻辑推理、资料分析。2013年到2016年间，曾多次担任朝阳区“1+9”教育联盟志愿者，参与高碑店小学的英语教学及活动的组织。在家辅导弟弟学习，目前弟弟读初三，成绩一直名列前茅。对待孩子有耐心，很细心。考公期间帮助考友学习数量、逻辑及资料等知识，对考友提高成绩起到了很大的帮助作用。

性格较外向，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。正直忠诚、勤奋求实，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗，喜欢唱歌跑步，目前在自学吉他和韩语。曾在一培训辅导机构任小学初中老师，深受学生的喜爱。教学中不会太过于死板，会试着和学生交朋友，以学生易于接受的方式传递知识。在课堂上也遇到学生爱打闹扰乱课堂纪律的情况，个人认为要对学生的行为给予适时的批评和教育，以帮助他们认识和改正自己的错误。亦师亦友，如此方能建立和谐的师生关系。

本人性格开朗，思维敏捷，兴趣广泛。生活中个人比较随和，所以一向以来与人相处融洽。在校期间曾参与过院系学生会学习部主要成员，很好的配合院系部开展活动工作。此外，还用心参加学校的文体活动及假期的社会实践活动以增加自己的阅历和提升自身的潜力。正规家教经验没有，但是今年的疫情有教家里的小朋友学习差不多半年，虽然没有受过系统的教学培训什么的，知识基础还是有的。如果辅导考研专业课最好了，因为这些都还没忘，研究生期间也有加强学习这些课程

性格开朗，注重与辅导对象的交流与互动而不是单方面的教授知识。对于辅导对象的问题发觉会及时与家长反应，希望可以找到办法解决。希望可以了解到辅导对象对辅导科目的看法与想法，尽量会换位思考辅导对象所面临的问题。教学经验只有在校时按老师要求辅导同学，因为对于课上知识吸收相比其他同学稍微快，有时会尝试更加深入理解。平时也会对同学的问题悉心解决与指导。因为在校期间时常会与老师讨论竞赛问题，所以对部分知识有一个自己的系统。