性格开朗活泼，交流无障碍，平时喜欢运动健身听音乐，在小学奥林匹克数学竞赛中获得三等奖；初中参加军训方阵汇演比赛，所在方阵获得一等奖；高中在班里担任班长一职，能够有效管理并与同学进行很好的沟通；并连续两年荣获校级三好学生，以及优秀团干。还获得13级学习标兵称号，成为各科老师的小帮手。在高三毕业后的假期，教过一个月的初升高准高一生的数学物理化学，他们在开学考中都取得了不错的成绩；现在都在班级十到二十之间。大一寒假时带了高二化学科目与高二数学，由于是只剩选修部分没有学而且快要进行一轮复习阶段，采用回顾之前知识并进行重难点详解以及选修部分详讲，以求他们能在上课时跟上老师节奏并进行巩固。

认真负责有耐心，因为年龄接近可以与孩子良好沟通，可以根据自己的亲身经历总结出的经验解决孩子在学习和生活中存在的问题。因为自己是大学生，可以帮助孩子参考将来想上的学校，介绍上大学该做的事情，帮助孩子明确将来的方向和目标，并尽力帮助孩子实现。没有家教经验，我认为我做家教就是知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反3的效果。

个性属于稳重内敛型，比较喜欢跑步，参加了很多线上马拉松，没事的时候喜欢出去爬山或者去外面转转。个人比较喜欢和孩子们在一起，我在学习期间获得的证书主要有：大学英语四、六级证书，计算机二级、注册设备动力工程师出适合格证（还未发），大学和研究生期间获得一些奖学金证书，这里就不一一列出。我的辅导经历主要是给我的侄子侄女和外甥外甥女辅导，大的侄女现在高中，快要参加高考，在辅导他们的学习中，最主要的问题还是发现他们在学习中对学习的内容的理解不到位。现在学校教育主要是一种填鸭式教育，孩子们只是在以为的对各种公式定理背诵，而缺乏对其理解，这也是很多孩子在做题目过程中，当采用不同的出题类型对同一个问题考察时，往往孩子们就会不知所错，不能举一反三。所以我认为，学习最重要的是在与理解，而不是背诵。

性格开朗乐观，比较率真，耐心，比较平易近人，比较勤劳，善于与孩子进行沟通学习，为人厚道善良爱好做一些手工制作，比较喜欢读书和写作，对乐器和绘画也很有兴趣口语表达能力不错，与人交往能力也很好，动手能力也很不错，总体上，综合能力强曾长期辅导过初一女生的数学，同时对其的学习心理加以引导，得以使其数学成绩显著提高，数学思维逐渐形成，对学习的热情也有了很大提高教授孩子不仅仅教会其解一道题，更多的是教会其对本科科目或者某种题型的学习或解题方法，并且致力于激发其对学习的兴趣

性格活泼开朗细致认真有耐心，任班级班长，辅导员助理，学生会社团重要骨干等大学期间获得，北京物资学院优秀团干部，优秀学生干部奖学金，学生会优秀干事，党校优秀学员，科技文化月谁是全能王三等奖等小学初中高中曾多次获得数学竞赛县一等奖，初中任物理语文课代表，物理数学语文成绩多次年级第一等。五年级数学(学生数学基础差不认真对学习兴趣不大，经过本人辅导后，成绩从80分提高到后期的95分，喜欢和我交流学习中遇到的困难，收获很大)初三物理(学生对物理没兴趣并且学得特别吃力，经过辅导后，成绩从不及格到80分，从没兴趣到特别喜欢，化劣势为优势，从吃力到轻松，本来对电学一窍不通到后期的精通喜欢)